【题目】分类是学化学的方法之一,下列物质是按氧化物、盐、混合物顺序排列的是
A、蒸馏水、大理石、澄清石灰水 B、酒精、硫酸钠、泥浆水
C、氧化铜、高锰酸钾、冰水混合物 D、干冰、碳酸钙、空气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是
A.将水倒入三瓶气体中 B.将澄清的石灰水倒入三瓶气体中
C.闻三瓶气体的气味 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)长期暴露在空气中的氢氧化钠易吸收空气中的 而变质。为检验其是否变质,请选择三种不同物质类别(酸、碱、盐)的试剂进行实验,写出所选试剂的化学式:酸 ;碱 ;盐 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】汶川大地震发生后,为解决当地居民的饮用水问题,卫生部门采用了次氯酸钙(Ca(ClO)2)漂白粉对水进行杀菌消毒。则以下说法错误的是
A、该物质由三种元素组成
B、该物质中氯元素的化合价为+1价
C、该物质中三种元素的质量比依次为1﹕2﹕2
D、次氯酸钙是盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“归纳与比较”是化学学习的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是
A. | 构成 | 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子。 |
B. | 性质 | 都是无色无味的气体;都能溶于水,水溶液显酸性;都能与碱反应;都能燃烧等。 |
C. | 用途 | CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等。 |
D. | 危害 | CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等。 |
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