为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应，有关实验数据如下表。
| | 反应前 | 反应后 | |
| 实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 纯碱样品的质量/g | 烧杯和其中混合物的质量/g |
| 120 | 12 | 127.6 | |
同步轻松练习系列答案
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：单选题
为测定部分变质的氢氧化钠样品中变质的氢氧化钠的质量，某同学取该样品l3.3g于烧杯中，用滴管向其中慢慢滴加质量分数为7．3％的稀盐酸，当滴加稀盐酸lO0g，溶液中开始产生气泡，继续向其中滴加稀盐酸50g，恰好不再产生气泡，由此可知该样品中变质的氢氧化钠的质量是( )
| A．0．4g | B．0．8g | C．8g | D．4g |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
实验室有一瓶质量分数为19．6%的稀硫酸，请回答：
（1）配置200g这种溶液需 g溶质质量分数为98%的硫酸。
（2）现取10g配置好的稀硫酸，向其中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应后，需要溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液质量是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：计算题
我市有丰富的石灰石资源，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，取7.5g样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗34.7g,放出的气体在常温下体积为1.1L。
（1）常温下CO2气体的密度为2.0g/L，则上述反应放出气体的质量为 g。
（2）如石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应，计算：
①石灰石中CaCO3的质量分数；
②反应所得溶液中溶质的质量分数（计算最终结果保留1位小数）。
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科目：初中化学 来源： 题型：计算题
(5分)小坊同学在实验室用一定量的氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，加热至固体质量不再减少时，称得固体残渣质量为20．4 g，为了分离出二氧化锰，她向残渣中加入40℃的水30 g，充分溶解，第一次过滤后得到滤液A和8．4 g残渣，她又向残渣中加入40℃ 的水l0 g，充分溶解，第二次过滤后得到滤液B和5．5 g残渣(假设在实验过程中无损失)。请回答下列问题：
（1）反应的化学方程式为 ___________________________
（2）8．4 g残渣的成分是_______；
（3）利用已知条件列出求原混合物中氯酸钾质量(X)的比例式______ ：
（4）将滤液A和滤液B混合，并加入45．1g水，求所得溶液的溶质质量分数______ ：
（5）原固体混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量比为___________________________。
(已知：40℃ 时，氯化钾的溶解度为40 g)
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科目：初中化学 来源： 题型：计算题
小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15g，现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：
| 实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 加入稀盐酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
| 生成气体的质量/g | 2.2 | m | 1.1 |
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科目：初中化学 来源： 题型：计算题
（14分）某兴趣小组用下图所示流程制取氧气（反应原理： 2KClO3
2KCl+3O2↑），并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题：
（1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）
解：
（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有 （填标号）。
A．提高实验效率 B．保证固体1全部溶解 C．节约能源
（3）①写出下图中仪器a、b的名称：
A ，b 。
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中
（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒
的作用是 。
③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银（AgNO3）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理
为 （用化学方程式表示）。
（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，
可能的原因有 （写一点）。
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科目：初中化学 来源： 题型：计算题
将一定量的石灰石放入烧杯中，加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，反应后所得溶液的溶质的质量分数为20%．（杂质不溶于水，也不参与反应）计算：反应前稀盐酸的溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）
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