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补全对话
A: What animals do you want to see ?
B: 【小题1】                                 .
A: Why do you like to see pandas?
B: 【小题2】_______________________________________________.
A: Really? By the way, do you want to see the elephants in the zoo?
B: 【小题3】                  .
A: I like to see elephants, too.  Because they can dance.
B: Do you want to be an assistant in the zoo?
A: Well , to work for animals is interesting, but kind of dangerous. I don’t like it.
B: 【小题4】___________________________________________________________?
A: I want to be a reporter. I can meet many famous (著名的) people.
B: That’s great . Thank you.
A: 【小题5】                       

【小题1】I want to see pandas .
【小题2】Because they are beautiful , but kind of shy .
【小题3】Yes, I do.
【小题4】What do you want to be?
【小题5】You are welcome .解析:
要根据上下文的意思来判断。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据下列实验示意图回答问题:
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①实验A中的实验现象是
 
;写出反应的化学方程式
 
;其基本反应类型是
 

②实验B的结论除说明气体的密度外,还可说明该气体的性质有
 
 

③实验C中氧气与氢气的体积比为
 

(2)(老师按右图所示为同学们做了一个实验.打开K,向装置A中滴加适量的溶液甲,有气体逸出,黑色粉末不减少.一段时间后,装置B、C中均出现白色浑浊.反应结束后,关闭K,向装置C中加入大量的水,装置C中的白
色浑浊不消失.根据上述描述,回答下列问题:
①写出装置A中反应的化学方程式
 
;装置B中能与水反应的白色固体是
 
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②补全装置B中的实验现象
 

③装置B中溶液变浑浊的原因是
 
 

④下列关于实验的说法正确的是
 
(填序号).
A、装置B、C中白色浑浊均是碳酸钙         
B、装置B可以起到贮存气体的作用
C、反应前后装置B中溶质的质量分数可能不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

25、做化学实验时,实验台上的药品应分类有序地摆放.在一次化学兴趣小组活动中,实验台上摆放了下列药品,其中一试剂瓶的标签破损(见下图).

(1)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的
⑥⑧
进行实验(选填序号);
(2)上述有些药品若敞口放置很容易变质.试举一例,说明变质的原因
Ca(OH)2溶液易吸收CO2而变质

(3)同学们欲探究标签破损的药品的成分.
分析思考:根据药品分类摆放的原则,该药品可能是
BC

A.酸       B.碱      C.盐       D.单质
作出猜想:①可能是NaOH溶液 ②可能是Na2CO3溶液 ③还可能是
Na2SO4
溶液(任写一种)
设计并实验:
Ⅰ.小明用洁净的玻璃棒蘸取样品溶液滴至经过润湿的pH试纸上,测得pH=10,他判断溶液显碱性.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是
C

A.方法正确,结果正确,且结论正确  B.方法正确,结果正确,但结论错误
C.方法错误,结果偏小,但结论正确  D.方法错误,结果偏大,但结论正确
Ⅱ.根据以上结果,小明认为原试剂是氢氧化钠溶液,但小俊认为小明的判断错误.你赞同
小俊
的观点,理由是
Na2CO3溶液也显碱性

Ⅲ.小强选用图中的试剂
HCl溶液和Ca(OH)2溶液
,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液.请你补全小强的实验报告.
选用试剂 实验现象 结论
HCl溶液和Ca(OH)2溶液
在样品中加入盐酸时产生了使澄清石灰水变浑浊的气体
原试剂是Na2CO3溶液.
反思与评价:小伟对小强的结论提出质疑,认为该试剂还可能是
NaHCO3
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

做化学实验时,实验台上的药品应分类有序地摆放.在一次化学兴趣小组活动中,实验台上摆放了下列药品,①盐酸,②硫酸,③氢氧化钾,④氢氧化钙,⑤硝酸银,⑥
碳酸钠或氯化钠或硫酸钠
碳酸钠或氯化钠或硫酸钠
  ⑦镁带 ⑧铜,其中横线空白处的试剂瓶的标签破损(如图所示)
(1)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的
进行实验(选填序号);
(2)上述有些药品若敞口放置很容易变质.试举一例,说明变质的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化学方程式表示).
(3)同学们欲探究标签破损的药品的成分.
[分析思考]根据药品分类摆放的原则,该药品可能是
C
C

A.酸  B.碱  C.盐  D.单质
[作出猜想]A:可能是Na2CO3溶液
          B:还可能是NaCl溶液
[设计并实验]
Ⅰ.小明想测定该溶液的酸碱度,不能使用下列物质中的
C
C

A.石蕊溶液  B.PH试纸   C.酚酞溶液
Ⅱ.小明测得该溶液的PH值大于7.小强选用所摆放的试剂,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液.请你补全小强的实验报告.
选用试剂(填入序号) 实验现象 结论
产生大量 气泡 原试剂是Na2CO3溶液
[反思与评价]小伟对小强的结论提出质疑,认为该试剂还可能是
NaHCO3
NaHCO3
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?沈阳)化学小组同学探究“酸的化学性质”,请你参与并完成下列部分实验内容.
实验过程 实验现象 实验结论
(1) ①号试管:固体溶解,产生气泡,放热;
②号试管:
无明显现象
无明显现象
a、金属活动性:
铜(填“>”或“<”)
b、涉及到的化学方程式
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
(2) ③号试管:绿色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液显蓝色.
④号试管:绿色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液显绿色.
Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2
【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色,而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色.
【提出问题】同样都含有Cu2+,为什么③号试管中的CuSO4溶液显蓝色,而④号试管中的CuCl2溶液显绿色.
【猜想与假设】猜想一:若溶液中Cu2+显蓝色,则SO42+对Cu2+显色无影响,而Cl-对Cu2+显色有影响;
猜想二:若溶液中Cu2+显绿色,则
SO42-对Cu2+显色有影响,而Cl-对Cu2+显色无影响
SO42-对Cu2+显色有影响,而Cl-对Cu2+显色无影响

猜想三:…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一,请你补全实验所需试剂:
方案一:取少量③号试管中的溶液于另一支试管中,向其中加入
氯化钡溶液
氯化钡溶液
,观察到预期实验现象,猜想一正确.
方案二:取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中,向其中加入
硝酸银溶液
硝酸银溶液
,观察到预期实验现象,猜想一正确.
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中,体会到了溶液颜色成因复杂,相关知识还有待进一步学习.

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