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    【题目】如图所示元素在元素周期表中的信息，从图中能获取信息正确的是（　　）

    A. 该元素为非金属元素B. 一个金原子的中子数是197

    C. 一个金原子中粒子总数是276D. 一个金原子的电子数是118

    【答案】C

    【解析】

    A、由元素周期表信息可知，该元素为金元素，是金属元素，A选项不正确，不符合题意；

    B、由元素周期表信息可知，金元素原子的质子数是79，相对原子质量是197，则中子数为

    ，B选项不正确，不符合题意；

    C、由元素周期表信息可知，金元素原子的质子数是79，核外电子数是79，中子数是118，金原子中微粒总数为，C选项正确，符合题意；

    D、由元素周期表信息可知，金元素原子的质子数是79，核外电子数是79，，D选项不正确，不符合题意。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图一是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，分析并回答问题。

    （1）P点的含义是_____；

    （2）当温度高于t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系_____；

    （3）t2℃时，将甲、乙各30g分别加入到盛有50g水的两个烧杯中，充分溶解后现象如图二所示。

    ①B烧杯中溶液的溶质是_____（填“甲”或“乙”）；

    ②将B烧杯中的溶液全部倒入A烧杯中（甲和乙不反应），充分搅拌后，A烧杯中的固体_____（填“全部溶解”“部分溶解”或“不溶解”）；

    ③欲使混合溶液恰好形成甲的饱和溶液，应再加入甲_____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“-”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）

    （1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为相对分子质量最小的液体，C为黑色固体，则C为_____（填化学式），C与D发生的化学反应_____（填“是”或“不是”）置换反应。

    （2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A用途为_____（任填一种），写出B→C这一反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草酸(H2C2O4)是生物体的一种代谢产物。下列关于草酸的说法正确的是( )

    A. 草酸中氢、碳、氧三种元素的质量比为1:1:2

    B. 1个草酸分子中含有1个氢分子、2个碳原子和2个氧分子

    C. 180g草酸中氧元素的质量是128g

    D. 草酸中所含碳元素的质量分数为×100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以钛铁矿(主要成分为FeTiO3，同时含有少量的Fe2O3 、FeO等)为原料制TiO2，再由TiO2制金属Ti的工艺流程如下：

    (1)写出由TiCl4制得Ti的化学反应方程式(已知该反应为置换反应)： ___________。

    (2)由H2TiO3制得TiO2的反应与碳酸分解类似，写出该反应方程式： ___________。

    (3)工艺流程中，水解属于_________变化。(填“物理”或“化学”)

    (4)操作2的名称是________________。

    (5)TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应，该反应为TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X，则物质X的化学式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学在探究金属Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，这一现象激发了他们的探究欲望。请你帮他们将探究过程补充完整。

    （提出问题）该气体是什么呢?

    （猜想）甲同学认为可能是氧气；乙同学认为可能是氢气；丙同学认为可能二氧化碳；丁同学认为可能是二氧化硫

    （分析）从物质的组成来看，其中_____同学的猜想完全不可能。

    （操作分析）铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是_____。

    （探究设计）（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了_____同学的猜想。

    （2）对余下的两种猜想进行了如下实验：

    实验步骤

    现象

    结论

    收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中

    木条不复燃

    _____

    收集一试管气体，点燃

    发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰

    该气体是氢气

    （思维拓展）由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质_____（填化学式），试写出生成这种气体的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求写出下列反应的化学方程式

    （1）红磷燃烧_____

    （2）生石灰做干燥剂原因_____

    （3）实验室制取_____

    （4）甲烷完全燃烧_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是

    A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

    C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】家庭厨房就是一个化学小世界，包含着许多的化学知识。请回答问题。

    一、厨房里离不开水。

    (1)下图中用“●”表示氧原子，用“〇”表示氢原子。下列选项中可以表示水分子的是______(填字母序号，下同)

    (2)用下图装置将水通电一段时间后能产生气体，则此时发生反应的化学方程式为______。厨房中烧水也可以将水变成气体，请从微观角度解释这两种变化的本质区别。______

    (3)下列能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是______

    A 水的净化

    B 水的蒸发

    C 氢气在氧气中燃烧生成水

    二、下列厨房用品所用的主要材料中，属于金属材料的是_____ (填字母序号，下同)，其中利用金属导热性的是______ 。

    三、厨房里离不开燃料，燃料燃烧产生热量为我们所用。

    (1) 化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、______和天然气。

    (2) 写出天然气燃烧的化学方程式。______

    (3)化石能源是有限的，我们在合理利用的同时，要努力开发新能源。请写出一种你所知道的新能源_______。

    (4) 炒菜时，油锅着火，盖上锅盖即可灭火，原因是______。

    四、下表列出了两种家用清洁剂的功能、有效成分和注意事项。

    名称

    洁厕灵

    漂白精

    功能

    有效清除污垢，除异味

    快速漂除衣物污渍

    有效成分

    HC1

    NaCIO

    注意事项

    勿用于铁、铝等金属制品清洁

    勿与酸性制品或其他清洁产品混合使用

    据表回答下列问题：

    (1) “洁厕灵”勿用于铁制品清洁的理由是 ______ (用化学方程式表示）。

    (2)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为NaClO + 2HC1 = NaCl + X个+ H2O，则X的化学式为______ ;NaC1O中氯元素的化合价为______ 。

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