Question

【题目】某兴趣小组的同学在探究金属Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，这一现象激发了他们的探究欲望。请你帮他们将探究过程补充完整。

（提出问题）该气体是什么呢?

（猜想）甲同学认为可能是氧气；乙同学认为可能是氢气；丙同学认为可能二氧化碳；丁同学认为可能是二氧化硫

（分析）从物质的组成来看，其中_____同学的猜想完全不可能。

（操作分析）铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是_____。

（探究设计）（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了_____同学的猜想。

（2）对余下的两种猜想进行了如下实验：

实验步骤	现象	结论
收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中	木条不复燃	_____
收集一试管气体，点燃	发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰	该气体是氢气

（思维拓展）由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质_____（填化学式），试写出生成这种气体的化学方程式：_____。

Answer 1

【答案】丙 去除铝表面的氧化物膜，防止干扰实验 丁 该气体不是氧气

【解析】

探究金属Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，发现有较多气泡产生，探究该气体的成分。

提出问题：该气体是什么呢?

猜想：甲同学认为可能是氧气；

乙同学认为可能是氢气；

丙同学认为可能二氧化碳；

丁同学认为可能是二氧化硫

从物质的组成来看，反应物为铝和硫酸铜的水溶液，不含碳元素，生成物不可能是二氧化碳，因此丙同学的猜想完全不可能。

操作铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是去除铝表面的氧化物膜，防止干扰实验。

继续进行探究，探究设计：

（1）闻该气体的气味，发现没有气味，因为二氧化硫是有刺激性气味的气体，则生成物气体不可能是二氧化硫，排除了丁同学的猜想。

（2）对余下的两种猜想进行了如下实验：

实验步骤一：收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，观察到木条不复燃，则说明该气体不是氧气；

实验步骤二：收集一试管气体，点燃，气体燃烧发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰，说明该气体是氢气；

思维拓展：由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质，铝与硫酸反应生成硫酸铝和氢气，反应的化学方程式为。