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    【题目】下列实验设计能达到目的的是（　　）

    A. 验证质量守恒定律

    B. 证明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空气

    C. 证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    D. 证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同

    【答案】B

    【解析】

    A、红磷与空气中的氧气反应，故用该实验验证质量守恒定律应在密闭体系正确，不符合题意；

    B、低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，高低不等的蜡烛熄灭的顺序说明二氧化碳的密度比空气大，蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧的性质，能达到实验目的，符合题意；

    C、要验证二氧化锰是该反应的催化剂需要控制过氧化氢溶液的浓度相同，不符合题意；

    D、证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同时，除溶剂外，其他条件应完全相同，但是高锰酸钾和碘不是同一种物质，不符合题意。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化铵和硝酸钾溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（ ）

    A. 50℃时，氯化铵的溶解度大于硝酸钾

    B. a℃时，氯化铵与硝酸钾的溶解度相等

    C. 将60℃的硝酸钾饱和溶液降温变为不饱和溶液

    D. 40℃时，50g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌，得硝酸钾溶液的不饱和溶液.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格．

    （1）红磷燃烧的现象是_________；

    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_____；

    （3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是_____；由此得出的结论是_____．

    （4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能的原因是（任写两点）_____________、____________．

    （5）由本实验可以推测氮气的化学性质________．

    （6）写出红磷燃烧的文字表达式_______________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某粒子的结构示意图，下列说法中不正确的是（　　）

    A. 该粒子是阳离子

    B. 该粒子具有稳定结构，属于稀有气体元素

    C. 该元素原子的原子核外有3个电子层

    D. 该元素在元素周期表中位于第三周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学在探究金属Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，这一现象激发了他们的探究欲望。请你帮他们将探究过程补充完整。

    （提出问题）该气体是什么呢?

    （猜想）甲同学认为可能是氧气；乙同学认为可能是氢气；丙同学认为可能二氧化碳；丁同学认为可能是二氧化硫

    （分析）从物质的组成来看，其中_____同学的猜想完全不可能。

    （操作分析）铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是_____。

    （探究设计）（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了_____同学的猜想。

    （2）对余下的两种猜想进行了如下实验：

    实验步骤

    现象

    结论

    收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中

    木条不复燃

    _____

    收集一试管气体，点燃

    发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰

    该气体是氢气

    （思维拓展）由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质_____（填化学式），试写出生成这种气体的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下面几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，回答问题。

    （1）实验室制取氧气、二氧化碳、氢气时都可以选用的发生装置是_____（填字母标号，下同），写出用该装置制氧气的化学方程式_____，若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置；

    （2）B装置如果要通过控制滴加液体的速率，来控制反应的速率，你认为应将长颈漏斗改为_____（填仪器名称）。

    （3）加热氯化铵和氢氧化钙固体可制取氨气，已知氨气极易溶于水且密度比空气小，则实验室制取氨气的装置选用_____的组合。

    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，用该装置进行下列实验，不能达到实验目的的是_____

    A 收集CO2 B 收集O2

    C 验证CO2性质 D 监控气体流速

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：

    （1）B处的现象是 ，原因是（用化学方程式表示） ；

    （2）C处现象是 ．写出C处发生反应的化学方程式 ．

    （3）A处反应的化学方程式是 ；

    （4）D处的现象： ； 原因是： ； ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．

    （1）请结合下列常用的仪器，回答有关问题：图甲仪器中，仪器c是________（填仪器名称），d是_________（填仪器名称），滴加少量液体是一般用___________（填仪器名称）。用仪器e量取液体体积时，仰视读数为20 mL，实际的液体体积_______20 mL（选填“＞”或“＜”）

    （2）做化学实验要养成良好的整理习惯，某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是_____________。

    A B C D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲同学家新换了水龙头，是铜质镀铬的。她为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，进行了如下实验。（已知，铬能与稀硫酸发生置换反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4)溶液。）

    (1)请写出实验一观察到的现象是______

    (2)请写出实验二中铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式: ______

    (3)实验三无变化，据此判断铬与铁、铜的金属活动性强弱顺序是______

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