【题目】进行氧气制取与性质检验的实验。
(1)以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气,应选用的装置是 (选填序号)。
(2)实验中,用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气,能使带火星木条复燃,那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢?进一步展开探究。
第一组实验:5只容积均为100毫升的集气瓶,分别装入一定体积的水,再用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去,将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中,记录实验现象。
以相同方法完成第二组实验,两组实验的数据和现象见下表:(已知空气中氧气的体积分数为21%)
①第一组实验D瓶,集气结束时氧气的体积分数为 %。
②经计算,第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%,由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论,对此结论和过程进行评价:
。
【答案】
(1)AE
(2)①52.6
②该结论不严格;实验过程可省去第二组中编号A、D、E的实验,补充一个当水的体积分数达到34%的实验
【解析】
试题分析:
(1)以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气,反应物为过氧化氢,二氧化锰作催化剂,为固液反应,不需加热,故发生装置选A装置,氧气密度比空气大,不易溶于水,可以用向上排空气法,也可用排水法进行收集,但图示向上排空气法有错误,故只能选E装置,故填:AE。
(2)①集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×空气中氧气的体积分数,第一组实验D瓶,集气结束时氧气的体积分数为40%+60%×21%=52.6%,故填:52.6;
②该结论不严格,由图中可知,当水的体积分数达到35%时,带火星的木条复燃,水的体积分数达到33%时,带火星的木条不复燃,应作一个补充实验,当水的体积分数达到34%时,看带火星的木条是否复燃;采取“半值法”探究能减少实验次数,实际上就是通过实验数据的分析,减少不必要的实验,第二组实验若按B、C的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在33%~35%之间,从而省去编号A、D、E的实验,但需补充一个当水的体积分数达到34%的实验。故填:该结论不严格;实验过程可省去第二组中编号A、D、E的实验,补充一个当水的体积分数达到34%的实验。
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【题目】依据下列物质的用途填空(填字母)
A.活性炭 B.石墨
C.生石灰 D.小苏打
(1) 制铅笔芯.
(2) 是发酵粉的主要成分
(3) 去除冰箱异味
(4) 作食品干燥剂.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与能源开发
氢能源是理想能源,氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一。科学家研发出一种以铝镓合金(镓:Ga)和水为原料制取氢气的新工艺,流程如图2所示:
(1)从物质分类的角度看,铝镓合金属于(填“混合物”或“纯净物” ,用该合金与铝片相互刻划,发现铝片上有划痕,说明 。
(2)氢气是一种能源,它在空气中燃烧的化学方程式 。氢气被称为“绿色能源”的主要原因是 。
(3)反应①中镓的作用是 ,该反应的化学方程式 是 ,
属于四种基本反应类型中的 。与电解水制取氢气相比,用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是 (答出一点即) 。
(4)镓的原子结构示意图如图所示,请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式 ,发生有效相互作用的微粒的转化过程是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气中分离获得的是
A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下物质:①氧气②蒸馏水③新鲜的空气④铜片⑤高锰酸钾(填序号)
(1)属于混合物的有 ,(2)属于纯净物的有 ,
(3)属于单质的有 ,(4)属于化合物的有 ,
(5)属于氧化物的有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有含杂质的硝酸钾溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验
① 证明含有钾元素的焰色反应现象是 ;
② 白色沉淀A是 (写化学式);
③ 加入Ba(NO3)2 无明显现象,证明溶液中肯定不含 (填编号);
A.K2CO3 B.KCl C.K2SO4
④ 原溶液中溶质的组成可能情况为: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于化合反应和氧化反应的说法中,不正确的是( )
A.化合反应不一定是氧化反应 B.所有氧化反应都要放热
C.有氧气参加的反应一定是氧化反应 D.所有燃烧反应都是化合反应
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