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    化学反应前后，下列各项中：①分子总数；②原子总数；③元素化合价；④物质状态；⑤物质总质量：⑥元素种类．可能发生变化的是


    1. A.
      ①③④
    2. B.
      ①②③
    3. C.
      ②③④
    4. D.
      ①②④
    A
    分析：根据质量守恒定律和化学变化的概念和特点对选项逐一分析，即可正确解答本题．
    解答：①根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．故可判断一定不发生变化的是②⑤⑥；
    ②根据化学反应的类型可知，①分子总数可能发生变化，如分解反应由一种物质的分子分解为多种物质的分子；
    ③如氧化还原反应是在反应前后元素的化合价具有相应的升降变化的化学反应，故③元素化合价可能发生变化；
    ④根据反应现象可知，反应物可又气体变成液体，如氢气与氧气反应生成水，可以由固体变成气体和液体等，故④物质状态可能发生变化．
    故选A．
    点评：本题主要考查学生根据质量守恒定律和化学变化的特征解答问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你应用质量守恒定律的有关知识，完成下列各题．
    （1）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料．硅生产过程中的一个重要化学反应
    为：SiO2+2C高温Si+2x↑．由此推断x的化学式为
     
    ．
    （2）过氧化钙（CaO2）与水反应，生成氧气和氢氧化钙，所以，过氧化钙常用于鱼池供氧剂．
    配平该反应的化学方程式：
     
    CaO2+
     
    H2O=
     
    Ca（OH）2+
     
    O2↑
    （3）北京奥运火炬所用的燃料是丙烷（化学式为C3H8），丙烷燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （4）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是
     
    ．
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    A．反应前后，分子个数不变
    B．反应前后，各物质没有发生变化
    C．反应前后，原子的种类、数目不变
    D．该反应中共涉及两种单质和三种化合物
    E．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础．
    （1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，请你用质量守恒定律解释其原因是
     
    ；发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）由质量守恒定律可知，在化学反应前后，一定不变的是
     
    （填序号）．
    ①分子种类          ②原子种类          ③分子数目
    ④原子数目          ⑤物质质量          ⑥元素种类
    （3）4.14玉树地震给当地人民造成巨大损失．为防止灾后发生疫情，必须对灾区进行消毒，其中的一种消毒剂是漂白粉，它的有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]，次氯酸钙能与水和二氧化碳发生反应，请完成这个反应的化学方程式：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2
     
    ．
    （4）A、B、C三种物质各15g，它们化合时只生成30g新物质D．若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余B．根据上述条件推断下列说法中正确的是
     
    （填字母）．
    A．该反应中，B是催化剂           B．第一次反应停止后，C剩余9g
    C．第二次反应后，D的质量为50g    D．反应中A和B的质量比是5：2
    E．反应中A和C的质量比是5：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C、H、O、S、Ca、Cu五种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，将其化学式填入空格中．
    （1）具有可燃性，可做火箭燃料的单质
     
    ；（2）最简单的有机物
     
    ；
    （3）导致人煤气中毒的气体
     
    ；（4）用于配制波尔多液的盐
     

    （5）可用于灭火的是
     
    ；（6）改良酸性土壤的碱是
     
    ．
    在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．
    例如：CO+CuO=Cu+CO2
    反应前后，碳元素、铜元素的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应．请写出下列各类型中属于氧化还原反应的化学反应方程式
    化合反应
     
    ．
    分解反应
     
    ．
    置换反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学反应的说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    同学们在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．
    [提出问题]盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物质？
    [查阅资料]（1）已知玻璃的主要成分是二氧化硅（Si02），它具能与CO2、SO2相似的化学性质，与氢氧化钠反应产生的硅酸钠（Na2SiO3）和水，硅酸钠也是一种白色固体，俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；
    （2）硅酸钠和盐酸或硫酸能发生复分解反应，产生的硅酸（H2SiO3）是一种白色难溶解于水的固体．
    [成分分析]同学们依据所学的化学知识结合从资料中获取的信息，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
    ①小军可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物；
    ②小红可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物．
    [实验验证]为了验证猜想，小红同学取少量上述白色粉末并完全溶于水，用pH试纸测得溶液的pH大于7，继续向溶液中滴加稀盐酸至过量，发现有气体生成，同时还有白色沉淀出现．由此小红认为自己的猜想成立．
    （1）写出下列有关化学反应的化学方程式：
    ①二氧化硅（Si02）和氢氧化钠溶液的反应
     
    ；
    ②小红的实验中，白色沉淀形成的化学反应
     
    ．
    [问题解答]
    （2）实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同．现有①NaOH溶液、②硝酸银溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5种药品可分别保存在下列各试剂瓶中，请把NaOH溶液和硝酸银溶液的序号填写在各试剂瓶下面的括号内：
    A B C D E
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    （　　） （　　） （　　） （　　） （　　）
    （3）老师和同学们都认为小红所得结论不正确，为什么？
     
    ．
    [含量测定]在老师的指导下，同学们设计了实验并通过实验证明小军的猜想成立．为进一步确定白色粉末中碳酸钠的质量分数，他们设计了如下2种不同的实验方案：
    方案一：气体分析法--取2.5g白色粉末样品，放入锥形瓶（见下图），加入足量的盐酸充分反应，气体最后通入氢氧化钠溶液（假设气体全部被氢氧化钠吸收，忽略系统内空气中CO2的影响），两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶的质量，得前后两次质量差为0.90g．
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    [实验讨论]
    ①向锥形瓶加入白色粉末样品前，必须进行的操作是
     
    ；
    ②装置E的作用是
     
    ；
    ③用B中NaHCO3饱和溶液除去CO2中混有的少量HCl气体，B中的NaHCO3溶液能否换成石灰水？请判断并写出理由
     
    ．
    ④老师和同学们都认为：不能根据以上实验数据0.90g计算白色粉末中碳酸钠的质量分数，理由是
     
    ；
    ⑤为达到准确测定白色粉末样品中碳酸钠的质量分数的目的，应该加以改进，你认为改进方法是
     
    ．
    方案二：沉淀分析法--另取一定量白色粉末的样品，按照下图所示的过程进行实验，测定产生的硅酸的质量以推算碳酸钠的质量分数．
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    （1）“操作1”的名称是
     
    _；
    （2）确定盐酸是否适量的方法是
     
    （说明实验的操作、现象与结论）；
    （3）若实验中所取样品的质量为3g，产生硅酸沉淀的质量为0.39g．计算该白色粉末中碳酸钠的质量分数．
    [反思评价]导致测定的结果偏大的原因可能是
     
    ．

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