物质的结构决定物质的性质。观察以下示意图,回答问题:![]()
(1)从宏观看以上四种物质都是由________元素组成;
(2)石墨可以导电,金刚石不能,从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是 的排列方式不同;
从物质分类的角度看,木炭不同于其他三种物质。前面三种属于_______物,木炭属于__________物。
科目:初中化学 来源:2013-2014学年辽宁省大连市毕业升学模拟考试(二)化学试卷(解析版) 题型:填空题
下图是元素周期表中两种元素的部分信息。
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⑴P原子的核电荷数是__________,相对原子质量质量是__________;
⑵16号元素的名称是_________,在化学反应中,该原子容易(填“得”或“失”)_______电子;⑶两种元素的本质区别是______________________不同。
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科目:初中化学 来源:2013-2014北京市海淀区2014年中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,属于氧化物的是
A.O2 B.H2O C.NaOH D.KMnO4
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。关于“碳海绵”的说法中不正确的是
| A.属于混合物,充分燃烧生成CO2 | B.具有吸附性,属于物理性质 |
| C.在一定条件下可以还原氧化铜 | D.与石墨、金刚石互称为同素异形体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某化学兴趣小组对CO2是否支持金属的燃烧进行探究活动.
探究CO2是否支持金属钠的燃烧
实验:将燃着的钠插入充满CO2的集气瓶,发现钠仍燃烧.生成物除白色Na2O外,还有一种黑色固体.
(1)钠在CO2中反应的化学方程式为 _________ .
(2)该实验的结论是 _________ .由该结论可知 _________ (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭很活泼金属的火灾.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.![]()
请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管 _________ (选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 _________ .
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是 _________ ,可验证二氧化碳的性质是 _________ .
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为: _________ .
(4)用E装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象时 _________ ,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 _________ ,化学性质 _________ , _________ .
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