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    【题目】【2016年天津市】糖类是人类食物的主要成分，下列食物中富含糖类的是（ ）

    A．蔬菜 B．鸡蛋 C．玉米 D．豆油

    【答案】C

    【解析】A、蔬菜中富含维生素，故选项错误。B、鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误。C、玉米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确。D、豆油中富含油脂，故选项错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，硒被誉为“抗癌大王”．根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（ ）

    A．硒属于金属元素

    B．硒的原子序数是34

    C．硒的原子结构示意图中x=4

    D．硒的相对原子质量是78.96 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后有固体剩余。下列说法正确的是

    A．剩余固体肯定含有银

    B．剩余固体肯定是银和铜

    C．反应后溶液中一定有Ag+和Cu2+

    D．反应后溶液中一定有Fe 2+和Cu2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出仪器的名称：a b

    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的O2，可选用上图中 装置组合（填序号）．实验时该发生装置还需要做的一点改动是 ．

    （3）写出用高锰酸钾制O2的化学方程式 ，查阅资料后可知，锰酸钾可溶于水，若要从高锰酸钾完全分解后的固体残渣中回收二氧化锰，正确操作的顺序是 （填写选项序号）．

    a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤

    （4）通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气．写出实验室制取氨气的化学方程式 ，其发生装置，可选用 （填装置编号），装药品前需要将药品研磨至粉末状，这一操作可选用 （填仪器名称）， （填“能”或“不能”）将两种固体混在一起后研磨．收集氨气时最好选用下列装置中的F装置与 装置相连接（填数字编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡，对其产生兴趣并进行了一系列研究．已知维生素C泡腾片的配料：维生素C 2%、乳糖、碳酸盐等．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    如图1，向试管中滴入几滴水，1min后振荡锥形瓶．

    小试管中 ，澄清石灰水变浑浊，注射器活栓 ．

    猜想成立，且无其它气体生成．

    【生成气体成分及原因】

    猜想：气泡中含有CO2，依据是 ．

    猜想产生气体的原因：该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应．

    进行实验：将维生素C泡腾片溶解于一定量水，用 测量反应后的溶液酸碱度为3，说明该维生素C泡腾片含有酸性物质．

    上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时，水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液，使之与碳酸盐反应．因此，储存该维生素C泡腾片应注意 ．

    【探究二氧化碳源】

    猜想：该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源（钠盐），有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3② ③NaHCO3和Na2CO3的混合物．

    实验：利用图2装置（夹持仪器略）进行探究，图2中装稀硫酸的仪器名称是 ．主要实验步骤有：①检查装置气密性；②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中，松开弹簧夹K，通入一段时间空气；③称量装置D为200.00g，夹上弹簧夹K，滴加稀硫酸；④松开弹簧夹K，再通入一段时间空气；⑤称量装置D质量为200.44g．反应开始前通入空气的目的是 ．步骤④的作用是 ．

    数据处理：通过计算判断出以上猜想 （填序号）成立．

    反思交流：

    （1）E装置的作用是 ．

    （2）有同学提出，将D装置替换成与E相同的装置更加合理，原因是 ．

    （3）如果没有C装置，对该实验有没有影响 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．请你一同参加，结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ．

    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填图1字母），可选用C装置收集氧气，其原因是 ．

    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），NH3极易溶于水，密度比空气小，则可选择的装置组合是 （填图1字母）．

    （4）该小组设计了图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质．

    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填字母）．

    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；

    b．锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ，写出此反应的化学方程式 ．

    （5）实验室用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18gmL﹣1）配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸．

    ①计算：需要浓盐酸 mL，水 mL．（结果保留小数点后一位）．

    ②量取：用规格为 mL的量筒（从50mL、100mL中选择）量取浓盐酸，倒入烧杯中，再量取水．

    ③稀释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】含碳物质与我们的生活息息相关．

    （1）下列物质中均含有碳元素，其中属于单质的是 （填字母序号，下同），属于氧化物的是 ．

    （2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的 （填“物理”或“化学”）性质．

    （3）随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有 性，因此有良好的防毒、除臭等功效．

    （4）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是 （填字母序号）．

    A．日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源

    B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车

    C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具．

    （5）CO和CO2组成元素相同，但性质有显著差异．

    CO2能够灭火，而CO具有可燃性，点燃前应 ，CO燃烧反应的化学方程式为 ．

    （6）CO2也是宝贵资源：在一定条件下，CO2与NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时还有水生成，该反应的化学方程式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年北京市】下列元素中，人体摄入量过低会引起贫血的是

    A．Fe B．Zn C．Na D．Ca

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】晓琳不小心把家里的贝壳桌摆打碎了，当她收拾碎片时突然对贝壳的成分感到好奇，于是她便带了一些碎片到实验室．当她把碎片加入稀硫酸溶液中时，碎片大部分溶解，并且放出能使澄清石灰水变浑浊的气体．已知贝壳的主要成分由3种元素组成，其中一种为钙元素，则下列说法不合理的是（ ）

    A．贝壳的主要成分为CaCO3

    B．贝壳的主要成分是一种盐

    C．贝壳的主要成分中钙元素的质量分数为60%

    D．贝壳的主要成分与稀硫酸反应时发生了复分解反应

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