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    【题目】晓琳不小心把家里的贝壳桌摆打碎了，当她收拾碎片时突然对贝壳的成分感到好奇，于是她便带了一些碎片到实验室．当她把碎片加入稀硫酸溶液中时，碎片大部分溶解，并且放出能使澄清石灰水变浑浊的气体．已知贝壳的主要成分由3种元素组成，其中一种为钙元素，则下列说法不合理的是（ ）

    A．贝壳的主要成分为CaCO3

    B．贝壳的主要成分是一种盐

    C．贝壳的主要成分中钙元素的质量分数为60%

    D．贝壳的主要成分与稀硫酸反应时发生了复分解反应

    【答案】C

    【解析】碳酸根离子的检验方法是：将该化合物取少量于试管中，加入少量稀盐酸，观察到有气泡产生；将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊．说明该化合物中含有碳酸根离子，证明是碳酸盐．

    A、贝壳的主要成分由3种元素组成，其中一种为钙元素，贝壳的主要成分为CaCO3；正确；

    B、碳酸钙属于氧，正确；

    C、贝壳的主要成分中钙元素的质量分数为100%=40，不是60%，错误；

    D、碳酸钙与稀硫酸反应时生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，正确．

    答案：C

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    A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠 D．石灰石

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    【题目】某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．

    （1）图中A仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是 ．

    （2）如果镁条只和空气中的O2反应，则进入集气瓶中水的最多不超过其容积的 %．现进入集气瓶中水约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．

    【提出问题】氮气是怎么减少的呢？

    假设一：氮气与镁条反应而减少．

    假设二： ．

    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（化学式为Mg3N2）固体．氮化镁中氮的化合价是 ．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式是 ．

    （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识 ．

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    【题目】【2016年四川省雅安市】某同学测定了生活中部分常见物质的pH，数据如下，其中酸性最强的是

    A．厕所清洁剂：1 B．白醋：3 C．牙膏：8 D．肥皂水：10

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    【题目】铁是我们日常生活中一种常见的金属，但你是否真正了解它呢，快来参加“铁知识竞赛”吧

    （1）铁的元素符号是 ，它是由 （选填“原子”、“分子”或“离子”）构成的．日常生活中我们所用的钢铁是一种 （选填“纯金属”或“合金”）

    （2）工业中常用一氧化碳还原赤铁矿来炼铁，其中赤铁矿的主要成分是 ，写出工业制铁时，高炉内发生反应的化学方程式：

    （3）将制得的铁放入稀硫酸中，溶液中会产生的气体是 （填化学式）

    （4）为了防止铁质的自行车架生锈，我们经常采取 的方式对它进行保护．

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    【题目】【2016年广西省玉林市、防城港市】胃酸过多的人可适当多喝的饮品是（ ）

    A．苹果醋 B．柠檬水 C．苏打水 D．碳酸饮料

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    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A．把a1℃时甲、乙的饱和溶液升温到a2℃时仍是饱和溶液

    B．a2℃时，三种物质饱和溶液中溶质质量分数的大小关系为：甲=丙＞乙

    C．三种物质的溶解度都随温度的升高而增大

    D．a3℃时，三种物质的溶解度大小关系：甲＞乙＞丙

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    【题目】同学们来到化学实验室，意外看到了一个不和谐的“音符”（如图）．由此，激发了同学们的探究欲望．

    （1）写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式

    （2）该兴趣小组同学为了确定一下该溶液的成分．进行如下探究：

    【查阅资料】1．CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓2．CaCl2溶液呈中性．

    【作出假设】对于该溶液是否变质，小组内小明同学认为有两种可能：

    猜想1：该溶液没有变质 猜想2：该溶液全部变质

    小组同学讨论后认为还有一种可能，请你补充出猜想3： ．

    【进行实验】

    ①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是 ．

    ②取少量样品，加入稀盐酸，有气泡产生，则样品中一定含有 ．

    ③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是 ．

    【得出结论】猜想3正确

    【实验反思】下列物质①BaCl2溶液 ②Ca（OH）2溶液，能代替实验中CaCl 2溶液的是 （填序号）．

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