【题目】(3分)酸雨是天空降水呈酸性(pH小于5.6)的统称,个别地方酸雨的pH竟低于2.1(食醋的pH=3),可见其严重程度。
(1)形成酸雨的主要物质是大气中的 气体和氮氧化物(填写化学式)。
(2)酸雨可导致的危害有 (填编号)。
A.腐蚀建筑物 B.导致树木枯萎 C.造成洪涝灾害 D.温室效应
(3)为减少酸雨的形成,我们可以采取哪些措施? (写出一条即可)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是
A.测定气体的密度 B.伸入燃烧的木条
C.滴入澄清石灰水,振荡 D.滴入紫色石蕊试液,振荡
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【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福.
如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的文字表达式式 。
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是 (填序号)
A.该技术符合低碳经济的理念.
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰.
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”) 更合理,理由是 。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有(一种即可) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3),
(1)“加碘食盐”为人体补充的是___________________(填“碘元素”或“碘单质”)
(2) 计算碘酸钾的相对分子质量为____________________。
(3) 碘酸钾中碘元素的质量分数是____________________(计算结果保留到0.1%)
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【题目】(5分)下图为粗盐的提纯过程,
(1)其中操作①、③依次为 、 ;操作②玻璃棒的作用是 。
(2)若NaCl的产率偏低(),则可能的原因是(填字母) 。
A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(3)用上述实验所得NaCl晶体配制50g溶质质量分数为5%NaCl溶液,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、 。
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【题目】设计实验方案是科学探究的重要环节。以下化学实验设计不能达到实验目的的是
A.厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐
B.用 溶液验证中混入的少量的杂质
C.用适量的溶液除去气体中的
D.用过量的铁粉除掉溶液中的
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