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下列物质露置于空气中,一段时间后,质量增大但不会变质的是(  )
A、氢氧化钠固体B、浓硫酸
C、浓盐酸D、石灰水
考点:空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
专题:物质的变化与性质
分析:根据物质的性质以及是否与空气中的成分发生化学反应进行分析解答.
解答:解:A、氢氧化钠固体露置在空气中会吸水潮解且能与空气中的二氧化碳反应而变质,故A错误;
B、浓硫酸据有吸水性,能吸收空气中的水分而质量增加,不生成新的物质,不变质,故B正确;
C、浓盐酸具有挥发性,易挥发出溶质氯化氢而导致溶液质量减小,故C错误;
D、石灰水能与空气中的二氧化碳反应而变质,生成的碳酸钙是沉淀,溶液质量减小,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

(1)操作④中用玻璃棒的作用是
 

(2)操作⑤中的一处错误是
 

(3)操作⑥中,当观察到蒸发皿内出现
 
时,停止加热.
(4)本题中粗盐提纯实验的操作顺序为
 
(填序号)
(5)他们用提纯得到的精盐配制了100g10%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有
 
(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数    ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类宝贵的自然资源.
(1)水是由
 
(填“分子”、“原子”或“离子”)构成;
(2)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作,净化程度最高的是
 

(3)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2],次氯酸钙中氯元素的化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A、因为CO2和CO的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B、单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
C、二氧化碳能灭火,所以不燃烧也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确观察和描述实验现象是学好化学的因素之一,下列说法中不正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
B、甲烷在空气中燃烧,产生蓝色的火焰
C、一氧化碳在在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D、细铁丝在氧气中燃烧火星四射,有黑色固体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

戊二醛(C5H8O2)是一种预防“禽流感”的高效消毒剂.下列说法错误的是(  )
A、戊二醛属于有机化合物
B、戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成
C、戊二醛中碳、氢、氧元素质量比为5:8:2
D、戊二醛中碳元素的质量分数最高

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇(CH3OH):CO2+3H2
 钌-膦络合物 
.
加压
CH3OH+H2O.下列说法中,正确的是(  )
A、属于复分解反应
B、钌-膦络合物的质量在反应前后不发生变化
C、氢原子数在反应前后发生了改变
D、参加反应的CO2与H2 的分子个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来摩擦台球杆的白色固体的主要成分是CaCO3,它属于(  )
A、酸B、碱C、盐D、氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下了问题:

(1)指出编号仪器名称:②
 

(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
 

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是
 
(从A--E中选择).若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从
 
端进入.(填“a”或“b”)
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→
 
(用端口字母表示).

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