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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A、因为CO2和CO的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B、单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
C、二氧化碳能灭火,所以不燃烧也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
考点:物质的元素组成,二氧化碳的化学性质,单质和化合物的判别
专题:课本知识同类信息
分析:A、根据分子的性质分析,同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同.
B、根据单质和同素异形体的关系判断;
C、根据常见气体的性质分析;
D、根据化合物都是由不同元素组成的纯净物解答;
解答:解:A、CO和CO2的元素组成相同,但CO和CO2的分子构成不同,不同种物质的分子性质不同.所以,CO和CO2的元素组成相同但化学性质却不同.
B、单质中只含一种元素,但是只含一种元素的物质不一定是单质,在同素异形体组成的混合物中,仍满足只有一种元素,但该物质不是单质,而是混合物.
C、二氧化碳、氮气、稀有气体等都不燃烧也不支持燃烧.
D、由化合物概念可知至少由两种元素组成,则化合物都是由不同元素组成,又纯净物包括单质和化合物,则由不同元素组成的纯净物一定是化合物,故正确;
故选:D.
点评:逻辑推理是一种科学的学习方法,应提倡学生学习这种学习方法,但应注意推理的合理性、正确性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质很大程度上决定物质的用途,请从下列物质中选择合适的数字序号填空(每空只填一个数字序号):①熟石灰  ②石墨  ③干冰  ④二氧化硫
(1)常用作干电池电极的是
 
; 
(2)农业上用来改良酸性土壤的是
 

(3)用来人工降雨的是
 

(4)排放到空气中形成酸雨的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生产、生活、科技、环境等都离不开化学.
Ⅰ.食品、药物安全一直是人们关注的话题.
(1)医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害.这里的铬是指
 
(填“元素”或“单质”).
(2)鱼虾中富含基本营养素是
 
.海产品溶液腐烂变质,
 
(填“能”或“不能”)用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜.
Ⅱ.材料的应用与发展,大大方便了人们的生活.请用下列三种材料的对应字母填空.
A.有机合成材料           B.金属材料          C.天然有机高分子材料
(1)涤纶制品属于
 

(2)棉花、羊毛属于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列化学方程式:
(1)碳在氧气中充分燃烧:
 

(2)双氧水与二氧化锰混合:
 

(3)木炭与氧化铁在常温下反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途,下列关系不成立的是(  )
A、氢气燃烧热值很高,可用于火箭发射的燃料
B、稀有气体化学性质稳定,可用来制成多种用途的电光源
C、二氧化碳能与植物发生光合作用,可作温室气体肥料
D、金刚石的硬度很大,可以装在钻探机的钻头上,钻凿坚硬的岩层

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内的物质为杂质,所选试剂均足量)(  )
选项 物质 选用试剂 操作方法
A CuO(木炭粉) 稀盐酸 溶解、过滤、洗涤、烘干
B CO(CO2 NaOH溶液、浓硫酸 洗气、干燥
C CaO(CaCO3 过滤、烘干
D NaCl(Na2CO3 Ca(NO32溶液 溶解、过滤、蒸发、结晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质露置于空气中,一段时间后,质量增大但不会变质的是(  )
A、氢氧化钠固体B、浓硫酸
C、浓盐酸D、石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图所示装置进行实验,不能达到对应目的是(  )
A、
  收集H2
B、
     验满O2
C、
   配制20%的溶液
D、
      除去CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 
,其中二氧化锰起
 
作用,所选用的收集装置是
 
或E.
(4)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是
 

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