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    如图1所示是密闭体系中某反应的微观示意图，“精英家教网”和“精英家教网”分别表示不同原子．请根据下图回答下列问题．
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    （1）如图2中属于单质的是
     
    ，属于化合物的是
     
    ．（从下面的选项中选填序号）
    （2）根据质量守恒定律，请判断在上述反应后的方框内还应再填入一个
     
    微粒（选填上面的A或B或C）
    （3）图1所显示的反应所属的基本反应类型是
     
    反应．
    （4）请写一个符合该微观示意图1的具体反应的化学方程式
     
    ．
    分析：这是一道以图示的形式从微观角度考察质量守恒的试题，具有一定的开放性．化学反应质量守恒是因为在反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量没有变化，变化的是分子的种类．解题时可以从上述方面进行叙述．微观角度认识物质的组成和物质的化学变化是解答本题的关键．看懂示意图是解题前提．看图时要注意分子的种类、原子的种类、分子的变化、原子的组合等情况．
    解答：精英家教网解：由图示分析可知该反应的前后图示中存在相同的分子，故图示可转化为；
    （1）单质的分子中含有一种原子，故AB属于单质，化合物的分子含有多种原子，故属于化合物的是C；
    （2）根据质量守恒定律，原子的个数反应前后不变，因此填入一个C微粒后正好遵循质量守恒定律．
    （3）该反应中，从分子种类可知反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．
    （4）从分子的结构分析，氢气燃烧的化学方程式符合该反应类型．方程式为2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O（合理的化学方程式均可）；
    故答案为：（1）AB；C；（2）C；（3）化合；（4）2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O（合理的化学方程式均给分）
    点评：本题主要考查了如何根据图中信息正确的分析、判断问题的能力，解决的前提是读懂反应前后物质结构的相关变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“精英家教网”、“○”表示不同元素的原子．
    （1）反应前方框内应再填入1个
     
    微粒（填序号），判断依据是
     
    ．
    A．精英家教网      B．精英家教网     C．精英家教网
    （2）该反应属于
     
    反应（填“分解”、“化合”或“置换”）．
    （3）精英家教网和○两种原子的本质区别是
     
    不同．
    （4）写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?安阳一模）在宏观、微观之间建立联系是化学学习的特点．

    （1）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是
    氯化钠
    氯化钠
    ．
    （2）据报道：某些药企生产的胶囊中“铬”超标，长期服用会引起“铬中毒”．铬元素的相关信息如图1所示，请回答：铬元素的核电荷数为
    24
    24
    ；铬原子失去3个电子形成的离子符号为
    Cr3+
    Cr3+
    ；“铬中毒”中的铬是指
    元素
    元素
    （填“分子”或“单质”或“元素”）．
    （3）图2是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．反应后方框内应再填入下列选项中的1个C微粒是（选填序号）
    C
    C
    ．

    （4）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电分解．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是
    ①中水分子没有改变，分子间隔变大；②中水分子变为氢分子和氧分子
    ①中水分子没有改变，分子间隔变大；②中水分子变为氢分子和氧分子
    ．
    （5）图3是某反应的微观示意图，请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质．
    （6）质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，计算生成硫酸钠的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在宏观、微观之间建立联系是化学学习的特点．

    （1）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是______．
    （2）据报道：某些药企生产的胶囊中“铬”超标，长期服用会引起“铬中毒”．铬元素的相关信息如图1所示，请回答：铬元素的核电荷数为______；铬原子失去3个电子形成的离子符号为______；“铬中毒”中的铬是指______（填“分子”或“单质”或“元素”）．
    （3）图2是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．反应后方框内应再填入下列选项中的1个C微粒是（选填序号）______．

    （4）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电分解．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是______．
    （5）图3是某反应的微观示意图，请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质．
    （6）质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，计算生成硫酸钠的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源：2013年河南省安阳市中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    在宏观、微观之间建立联系是化学学习的特点．

    （1）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是______．
    （2）据报道：某些药企生产的胶囊中“铬”超标，长期服用会引起“铬中毒”．铬元素的相关信息如图1所示，请回答：铬元素的核电荷数为______；铬原子失去3个电子形成的离子符号为______；“铬中毒”中的铬是指______（填“分子”或“单质”或“元素”）．
    （3）图2是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．反应后方框内应再填入下列选项中的1个C微粒是（选填序号）______．

    （4）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电分解．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是______．
    （5）图3是某反应的微观示意图，请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质．
    （6）质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，计算生成硫酸钠的质量是多少？

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