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4.碳原子的质量为1.99×10-26kg,某原子的实际质量是6.256×10-27kg,求该原子的相对原子质量(要求写出计算过程)

分析 根据某原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$,结合题意进行分析解答即可.

解答 解:碳原子的质量为1.99×10-26kg,某原子的实际质量是6.256×10-27kg,该原子的相对原子质量为:$\frac{6.256×1{0}^{-27}kg}{1.99×1{0}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$≈4.
答:该原子的相对原子质量为4.

点评 本题难度不大,掌握原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关这些方案的评价正确的是(  )A.只有甲乙可行 B.只有乙不可行 C.只有丙不可行 D.都可行.
A.甲:利用CO2气体就能区分NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸三种溶液;
B.乙:若有石蕊试液,就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4和硫酸四种溶液;
C.丙:有酚酞和BaCl2溶液,就能鉴别盐酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液;
D.丁:不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2C03、NaCl四种溶液鉴别出来

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.以下是几个常见实验的注意事项:
①在试管中加热铜绿,试管口要略向下倾斜
②铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中要预先放入少量水
③高锰酸钾受热分解制氧气实验完毕,先将导管移出水槽再停止加热
它们的目的都是为了防止(  )
A.水倒流B.温度过高C.容器破裂D.反应过慢

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小明同学在观察完纸的燃烧后很好奇纸燃烧生成了什么,他通过查阅资料得知纸燃烧生成了二氧化碳和水,他设计了一个实验方案来验证该结论.
请你与小明共同完成下列实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
(1)点燃纸纸燃烧
(2)将干燥的小烧杯罩在火焰上方,用手触摸小烧杯外壁(2)感觉发烫纸燃烧放热
(3)观察干燥的小烧杯内壁(3)出现水珠(3)说明纸燃烧时生成水
(4)将步骤(2)中的小烧杯取下,迅速向小烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡(4)澄清石灰水变浑浊说明纸燃烧生成了CO2
总结:纸燃烧生成了水和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)加热高锰酸钾制氧气时,导致试管炸裂的原因有哪些?(答两条即可)试管没有预热,试管口没有略向下倾斜等
(2)为什么原子不显电性?原子核所带电量与核外电子所带电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.化学与生产、生活密切相关,请回答下列问题:
(1)空气中主要含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,人类时刻都离不开空气,因为空气中的氧气能供给呼吸.
(2)懂得一些灭火知识有利于防火自救,厨房中油锅着火用锅盖盖灭,采用的灭火原理是隔绝氧气;
(3)小松不小心将碘酒洒到衣服上,他妈妈立即用水和洗洁精清洗,但怎么也洗不净,小松给妈妈出了个好主意解决了问题,你认为小松想到的方法是用酒精洗,因为碘溶于酒精.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.CuCl2溶液中加入过量铁粉,充分反应,过滤,滤纸上剩下的物质是.
A.FeB.CuC.CuCl2D.Fe和Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用符号表示:
(1)两个亚铁离子2Fe2+      
(2)3个硫酸分子3H2SO4
(3)加碘食盐的主要成分NaCl
(4)烧碱暴露在空气中变质2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.今年地球日主题为:“珍惜地球资源,转变发展方式”.为减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新.

(1)近日,美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求.
①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?太阳能→化学能→电能.
②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{太阳光}$2H2↑+O2↑.
(2)我国积极改进风电技术,扩大风电使用,并配套大型储能设备--“全钒液流”储能电池,以保证稳定供电.
①与煤炭火力发电相比,风力发电的优点是风能是可再生能源.
②“全钒液流”储能电池在充电时,电池中的VO2+会变成VO2+,这个过程中钒元素(V)的化合价由+4价变为+5价.
(3)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染,现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器.图2列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化.
①根据图2所提供的信息,举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的CO经过净化器后有90%的CO转化成CO2
②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化.请用原子、分子的知识概括化学变化的实质化学变化中分子分成原子,原子重新组合成新分子.
③为了使汽车尾气的污染更小,研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题.提高CO转化为CO2、氮氧化合物转化为氮气的比例.

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