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【题目】对下列化学用语中“2”所表示意义的理解,错误的是(

A.Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷

B.2CO2中的“2”表示两个二氧化碳分子

C.Mg4 中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价

D.2O中的“2”表示两个氧元素

【答案】D

【解析】A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法正确.

B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2CO2中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2,故选项说法正确.

C、标在元素符号或原子团正上方的数字表示该元素化合价的数值,Mg4 中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价,故选项说法正确.

D、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2O中的“2”表示氧原子的个数为2,元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.故选:D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某种玉石的主要成份是NaAlSi2O6。关于NaAlSi2O6的说法正确的是

A.相对分子质量为202克

B.该物质由10种原子构成

C.该物质中含有二种金属元素

D.该物质中钠元素与氧元素质量比为1:6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NaOH和Ca(OH2都是常见的碱。下列关于它们的说法中正确的是

A.NaOH有腐蚀性,Ca(OH2没有腐蚀性

B.都易溶于水,且溶于水后都放出热量

C.它们的溶液都能用于检验CO2气体

D.它们的溶液都能和CO2发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列有关做法正确的是

A.将3.0g氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量

B.用10mL量筒量取所需水的体积

C.选择的玻璃仪器是:烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶

D.可选用内壁附有水珠的烧杯来配制溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为监测某厂排放污水中的银离子的含量,需配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液,如图是某同学配制溶液的操作过程.

(1)写出标号①﹣④各仪器的名称:①

(2)A操作中的错误

(3)B操作中应称量氯化钠的质量是 克,称量时若指针偏左,应进行的操作是

(4)D操作中仪器③的规格应为 (填“10”“50”或“500”)毫升.

(5)E操作的作用

(6)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是 (填序号)

①B操作中砝码和氯化钠放错托盘

②D操作中有少量水溅出

③D操作中仰视凹液面最低处读数

④F操作中溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年山东省德州市】化学与生产、生活关系密切。以下说法你认为不正确的是( )

A.利用化学生成化肥和农药,可以增加粮食的产量

B.利用化学合成药物,可以治疗疾病,保障人体健康

C.塑料、合成纤维、合成橡胶的使用,对人类“百利而无一害”

D.开发利用氢能源,可减少化石燃料的使用,减缓空气的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是研究物质转化的学问,是变化之学.人类利用化学变化,合成各种新材料,如合成纤维、合成塑料、合成橡胶等;材料的应用,极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高.请从化学视角回答下列问题:

(1)如图是某品牌服装标签的部分内容.请根据标签提供的信息回答:在面料中,属于天然纤维的是 ,属于合成纤维的是 .区分羊毛与涤纶的简单实验方法是 (选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”.

(2)请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途:

(3)塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等,极大的方便了我们的生活,但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”.为了保护环境,减少“白色污染”,请结合日常生活提出一条合理化建议:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用CO还原CuO是实验装置,据图回答下列问题:

(1)仪器a的名称是

(2)反应过程中A中发生的现象是

(3)B中发生反应的化学方程式是:

(4)该实验的设计有缺陷,小明同学认为在C处应加一个燃着的酒精灯,目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为研究影响化学反应快慢的因素,小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各6克,分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应(样品中杂质不与稀盐酸反应),实验装置如图.每2分钟读取一次电子天平的示数,据此计算生成的二氧化碳的质量,并记录前18分钟数据如下表.(碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

时间/分

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

大理石碎屑生成的CO2质量/克

0

1.45

1.75

1.98

2.18

2.30

2.36

2.40

2.40

2.40

块状大理石生成的CO2质量/克

0

0.45

0.80

1.10

1.36

1.60

1.81

1.98

2.11

2.20

(1)实验过程中,通过观察如图装置中的哪一现象可判断反应结束?

(2)结合表格分析,块状大理石与稀盐酸反应最多能生成多少克二氧化碳?简要说明判断的理由:

(3)当反应进行到18分钟时,块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应?(写出计算过程)

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