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【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题。

1)选用A装置制取氧气的化学方程式_____;若要收集干燥的氧气,应使用装置_____进行收集(填选项字母)

2AD连接,制取的氧气不纯的原因是_____________(写一点即可);

3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_____(填选项字母),选择该发生装置的依据是_____,检验二氧化碳是否收集满的方法是_________________

4)将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F装置中;观察到的现象是_________;化学方程式__________________

5)若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,气体应从_______ 口通入(填“a”“b”);F装置内发生反应的化学方程式_______________

6)实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取NH3,则实验室制取NH3的发生装置为_______(填选项字母);NO气体难溶于水且易与氧气发生反应,则实验室收集NO气体应选择的装置是_______(填选项字母)。

【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C 导管口刚有气泡冒出就开始收集;或集气瓶内若没装满水,留有气泡 BC 反应物的状态和反应条件属于固体和液体反应,不需要加热 将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满 紫色石蕊试液变成红色 CO2+ H2O= H2CO3 a CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O A D

【解析】

1)该发生装置的特点属于固体加热型,且导管口塞一团棉花,所以是加热高锰酸钾制取氧气,反应的方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;若要收集干燥的氧气,应使用向上排空气法收集,装置为C

2)用排水法收集氧气的合适时机是:气泡连续均匀冒出时收集,以防收集的氧气不纯,因此AD连接,制取的氧气不纯的可能原因是:导管口刚有气泡冒出就开始收集;另外集气瓶内若没装满水,留有气泡,也会使收集的气体不纯;

3)制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸,属于固体和液体在常温下的反应,因此应选用的发生装置是B;因为二氧化碳能溶于水,密度比空气大,故收集装置C(向上排空气法);选择该发生装置的依据是:反应物的状态和反应条件属于固体和液体反应,不需要加热;检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是:将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满;

4)将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F装置中;二氧化碳和水反应生成碳酸,观察到的现象是紫色石蕊试液变成红色;化学方程式:CO2+ H2O= H2CO3

5)若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,气体应从a口通入;F装置内发生反应是氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式:CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O

6)实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取NH3,则实验室制取NH3的发生装置为固-固加热型发生装置ANO气体难溶于水且易与氧气发生反应,则实验室收集NO气体应选择的装置是D(排水法收集)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所给的信息和标志,判断下列说法错误的是

A

B

C

D

《淮南万毕术》中记载,曾青得铁则化为铜。

《梦溪笔谈》中记载,鄜、延境内有石油,旧说“高奴县出脂水”,即此也。

是现代湿法冶金的先驱

这里的石油指的是一种油脂

看到有该标志的丢弃物,应远离并报警

贴有该标志的物品是可回收物

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、XYZ六种初中常见的物质,甲、乙、丙含有相同的金属元素,甲常作为补钙剂;X的固体常用于人工降雨,YZ都显碱性,但不属于同类别物质,Z俗称为纯碱。(“﹣”表示物质之间发生反应,“→”表示物质之间能一步转化)回答下列问题:

1Z的化学式为_____

2)写出乙→丙反应的化学方程式:_____,反应类型为_____(填基本反应类型),该反应过程中_____(填“放热”或“吸热”)

3写出X+Y反应的化学方程式:_____写出ZY的反应的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下:

①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g;

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置,如图所示,(未装药品)装配好仪器;

_________________________

④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞;

⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置;

⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应;

⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置;

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL;

已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题:

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式:____________________

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果________(”),理由是_______________________

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大,则可能的原因是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1所示转化关系涉及的物质均为初中化学常见的物质。其中常温下乙的水溶液pH7,甲、乙、丙均含有元素X,元素X的原子结构示意图如图2所示。图中“→”表示相连两种物质之间的转化关系,表示相连的两种物质可以发生反应,反应条件、部分反应物及生成物已略去。

请回答下列问题。

1)元素X的名称为______

2)丙和戊在一定条件下可以发生化合反应,其化学方程式为______

3)写出甲与丁反应的化学方程式______

4)乙在生产和生活中的用途是______(写一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在探究金属的活动性顺序时,某同学将一定质量的Zn粉放入AgNO3CuNO32的混合溶液中,实验流程如图所示,请分析回答:

1)步骤Ⅱ中生成的无色气体X_____,该反应的基本反应类型是_____.

2)滤液N中的溶质是_____;生成该溶质的化学方程式_____________

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【题目】某纯碱样品中含有少量NaCl,小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀盐酸,反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。提示:相关反应为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2计算当恰好完全反应时

1产生的二氧化碳的质量是 克。

2此时所得到的溶液中溶质的质量分数写出必要的计算过程,结果保留到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时,刘冰同学向100g水中依次加入NaCl固体,充分溶解,实验过程如图所示。下列说法错误的是(  )

A. 中的溶液是不饱和溶液

B. 中的溶液是饱和溶液

C. 中溶液的溶质质量为40 g

D. 和图NaCl溶液的溶质质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下列装置进行实验,按要求回答。

1)仪器a的名称是_____

2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选择的发生装置是_____;化学方程式为_____

3)收集氧气和二氧化碳,都可以选择装置C,原因是_____;装置C中,与集气瓶配套使用的玻璃片的_____(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶;装置C收集氧气,检验氧气集满的方法是_____

4)利用数据传感技术可以比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图所示。

I.碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为_____

Ⅱ根据变化图,有关说法正确的是_____(填编号)。

A 对比分析ab点可知,曲线甲表示块状碳酸钙与稀盐酸反应

B 对比分析cd点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快

C 最终曲线甲、乙的气压相等,说明最终产生的CO2质量相等

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