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11.实验室常用燃烧法测定有机物的组成.现取3.2g 某有机物在足量氧气中燃烧,生成4.4gCO2和3.6gH2O,则该有机物中(  )
A.含有C、H 两种元素,可能含有O 元素
B.含有C、H 两种元素,不含O 元素
C.含有C、H、O 三种元素
D.含有C、O 两种元素,不含H 元素

分析 由质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变.因为生成物中有二氧化和水,所以反应物中一定有碳元素和氢元素,而有没有氧元素就需要进行计算了.

解答 解:由题意可知在反应物中一定含有的元素有碳元素和氢元素.
设3.2g某有机物中不含氧元素.
则4.4g CO2中含有碳元素的质量为:4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g
3.6g H2O中含有氢元素的质量为:3.6g×$\frac{2}{18}$×100%=0.4g
又因1.2g+0.4g=1.6g<3.2g
所以有机物中一定含有氧元素.氧元素的质量为3.2g-1.6g=1.6g
故选C.

点评 我们在确定有机物的组成时,可以根据生成物的质量计算出反应物中一定含有的元素的质量,同时,因在燃烧时必须有氧气参加,所以必须要计算有机物中是否含有氧元素.

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A.青蒿素和双氢青蒿素都属于有机化合物
B.青蒿素和双氢青蒿素的组成元素相同,分子结构也相同
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2.二氧化碳是重要的资源,具有广泛的用途.
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(2)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,其性质差异的主要原因是分子构成不同(用微粒知识解释).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①酒精灯,②长颈漏斗,③水槽.
(2)若用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母,以下同),可用收集装置C或D收集氧气.写出该反应的符号表达式KClO3$\stackrel{MnO_2}{→}$KCl+O2
(3)若实验室用过氧化氢溶液制取氧气,还需要用到二氧化锰(填名称),其起催化作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能(填“能”或“否”).
(4)用排空气法收集氧气时,如何验满?将带火星的木条平放在集气瓶口,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满.
(5)若用F装置收集该气体,则气体从b端进入(填“a”或“b”)
(6)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因:装置漏气(写一个).
(7)工业上用分离空气法制取氧气,属物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成无色气味气体
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.质量守恒定律对科学发展具有重大意义
(1)要验证质量守恒定律,下列三个实验不能达到目的是B(填序号).

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是①②⑤(填序号).
①原子种类   ②原子数目   ③分子种类
④分子数目   ⑤元素种类   ⑥物质种类
(3)下列物质在密闭容器内反应一段时间,测得反应前后各物质的质量如下
物质XYZW
反应前质量/g122.216.20.9
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①a 的值为17.
②该反应的基本类型是反应分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某实验需要200g 8%硫酸铜溶液.
(1)硫酸铜溶液中存在的微观粒子有Cu2+SO42-H2O.
(2)从200g 8%硫酸铜溶液中取20g溶液,此溶液中溶质的质量分数是8%.
(3)实验室用硫酸铜晶体(化学式为:CuSO4•5H2O)配制200g 8%的硫酸铜溶液,需称取硫酸铜晶体25g.
(4)若取20g该硫酸铜溶液与足量氯化钡溶液反应,能生成白色沉淀2.33g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.善于归纳知识,是一种很好的学习习惯.下面是小琳同学对部分化学知识的归纳,其中有错误的一组是(  )
A、化学与健康B、实验记录
①人体缺铁会引起贫血症
②多吃水果蔬菜利于补充维生素
③用含碳酸钙的钙片补钙
①用10mL量筒量取7.25mL 水
②用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2
③用托盘天平称取5.6g铁粉
C、化学与能源D、安全常识
①煤、石油、天然气--不可再生的化石燃料
②风能、水能、太阳能--未充分利用的绿色能源
③使用氢能源--可以缓解温室效应,减少酸雨.
①厨房煤气管漏气--关闭阀门并开窗通风
②实验时碰倒酒精灯着火--用湿抹布盖灭
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.将CO和CO2的混合气体9克通过灼热的氧化铜后得到13克CO2气体,求原混合气体中一氧化碳的质量分数?

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