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【题目】铁的锈蚀对社会生产造成损害,但也有有利的一面,如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败。某同学发现了一包破损的还原性铁粉(含少量杂质,杂质既不溶于水也不溶于酸),他们取六份样品,分别加稀硫酸反应。测得实验数据如下:

实验次数

1

2

3

4

5

6

取样品质量(g

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸质量(g

30.0

90.0

120.0

150.0

180.0

210.0

产生气体质量(g

0

a

0.3

0.5

0.6

0.6

1)食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收_____(填化学式),用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是_____

2a的数值为_____

3)第4次实验,所得到溶液中溶质的化学式为_____

4)计算该样品中单质铁的质量分数_____(保留至0.1%)。

【答案】O2H2O 增大与氧气、水分的接触面积,加快反应速率 0.1 Fe2(SO4)3FeSO4 54.2%

【解析】

氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气。

1)铁粉主要吸收空气中的两种物质是食物保鲜所以也称“双吸剂”,是铁与氧气、水分接触容易生锈,故吸收水和氧气,化学式为O2H2O,铁粉接触面积大,用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是增大与氧气、水分的接触面积,加快反应速率。

2)根据表中数据可知:第130g稀硫酸没产生氢气是稀硫酸和铁锈反应,34可以看出每30g稀硫酸可以产生0.2g氢气,则a的数值为0.1

3)第4次实验发生的反应是氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,则所得到溶液中溶质是硫酸铁和硫酸亚铁,故化学式为Fe2(SO4)3FeSO4

4)设该样品中单质铁的质量为x

该样品中单质铁的质量分数为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年到2020年席卷全球新型肺炎令世人闻风丧胆,其对人体最大的损伤在于肺部,逐步使人缺氧而亡,因此也知道氧气是人类生存必不可少的物质。氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、航海等领域,其主要成分为NaClO3,还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为 。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是

A.氧烛是一种纯净物B.氧烛制取氧气的反应为分解反应

C.NaClO3可用于医疗D.运输氧烛时,应避免其受到撞击

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】许多人常常以为铁是地壳中最多的金属。其实,地壳中最多的金属是铝,其次才是铁。地球上到处都有铝的化合物,普通的泥土中,便含有许多氧化铝。现在,铝很普遍,是重要的合金元素,然而,在一百多年前,铝却被认为是一种稀罕的贵金属,价格比黄金还贵,以至被列为“稀有金属”之一。直到十九世纪末,人们发明了大量生产铝的新方法——在冰晶石和矾土(氧化铝)的熔融混合物中通入电流进行电解。纯净的铝可以压成很薄的箔,现在包糖果、香烟的“银纸”,其实大都是铝箔。纯铝的导电性很好,又轻盈,人们常用它来代替铜,制造电线。纯铝也大量用于化学、半导体与电子学的研究及光学仪器的生产上。纯铝太软了,平常人们总是往里加入少量的铜、镁、锰等制成“硬铝”。铝和铝合金美观、轻盈而又不易锈蚀,用途很广。

铝是银白色的,可是铝制品用没多久,表面常变得白蒙蒙的,这是什么缘故呢?铝的表面与空气中的氧化合,生成一层薄薄的氧化膜——氧化铝。这层氧化铝非常致密,它紧紧的贴在铝的表面,防止里头的铝继续和氧化合。不过,这层氧化膜却怕碱,碱能溶解它,稀盐酸和稀硫酸也能溶解它。铝不仅能与酸反应,也能和碱发生反应,例如它能和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,所以生活中的铝制品一定要远离酸和碱。

1)地壳中含量最多的金属元素是______(填元素符号)

2)硬铝属于______材料(A合成;B金属;选择正确的序号填空)

3)铝能制成铝箔是利用它的______

4)构成金属铝的微粒是______A原子;B离子;选择正确的序号填空)

5)工业用电解的方法冶炼铝,化学方程式为2Al2O34Al3O2↑,该反应属于基本反应类型中的_____反应。

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【题目】下列实验操作正确的是(

A.过滤B.读取液体体积

C.加热液体D.蒸发

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【题目】在小英家的仓库里,堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天,小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了,有些化肥袋里碳酸氢铵变少了,检查发现变少的化肥包装袋没有密封,化肥也没有撒落在地上,更没有人进过仓库开袋使用。

为了探究这些化肥减少的原因,小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末,放在蒸发皿中加热,过一会儿观察到粉末完全消失,同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?

(1)(提出问题)碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?

(2)(猜想)①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应,可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

(3)(查阅资料)①碳酸氢铵属于氨肥,不具有升华的性质,说明上述猜想__________ (填序号)不成立;②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味,极易溶于水,其水溶液是碱性,但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝;③NO2为红棕色气体。NO为无色气体,在空气中易发生反应:2NO+O2=2NO2

(4)(实验操作,现象与结论)

实验操作

实验现象

实验结论

①取适量碳酸氢铵于试管中加热,如图一所示,将干燥的红色石蕊试纸接近导管口

产生强烈的刺激性气味,试管壁上有无色液滴且试纸变蓝,但未见红棕色气体

分解产物中有______,没有__________

②按如图二所示装置继续实验,直到反应完全

澄清石灰水变浑浊

分解产物中有__________

(5)(应用)①利用氨气的化学性质,请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论):________________________________________

②如果你家里有碳酸氢铵化肥,你应该如何保存? ______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A- H均为初中化学常见的物质。其中AC常温下是气体,且组成元素相同,B是赤铁矿的主要成分,E能用于改良酸性土壤,H是紫红色单质,F含有两种元素。他们的相互转化关系如图所示(图中反应条件均已略去)。请回答下列问题:

1)写出E物质的俗称______________

2)写出反应①的化学方程式______________

3F与某物质反应可生成白色沉淀,写出该反应的化学方程式______________

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【题目】如图是氢氧化钠溶液和稀盐酸用滴加方式反应时,溶液 pH 随滴入溶液体积变化的曲线。

1)根据曲线图判断,该反应是将__________(填“氢氧化钠溶液” 或“稀盐酸”)滴入另一种溶液中,实验过程中,随着反应的进行,溶液的温度逐渐升高,你认为溶液温度升高的原因是____________

2)写出氢氧化钠与稀盐酸反应的方程式___________ 从微观角度分析稀盐酸和 NaOH 溶液反应的实质是______

3)某同学在实验过程中,意外发现有气泡出现,你认为原因是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一包由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末,放到一定量的AgNO3溶液中,完全反应后得到的固体为m种,溶液中溶质为n种.下列说法中不正确的是( )

A. m=2,则n=23 B. 若固体中金属的质量为 48g,则m=4

C. m=3时,溶液可能呈蓝色 D. 反应后固体的质量不可能超过56g

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【题目】我市“母亲河”因开发和利用再生水,重新焕发勃勃生机。果果对河流中的再生水进行相关实验探究。则回答:

1)再生水也称中水是指城市污水经处理达到一定水质标准,进行有益使用的第二水资源。如果要检验再生水水是硬水还是软水,可选用的物质是_____。生活中使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,如___________________(举一例)。

2)果果利用所学的知识将再生水用自制简易净水器(如下图所示)进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是____________

3)采取下列净化再生水的常用方法中属于化学变化的是_____(填序号)

A自然沉降 B活性炭吸附 C过滤 D消毒剂消毒

4)水是生命之源。请从资源的角度解读题中提供的漫画,谈一谈你的此刻感想,或撰写一则节水广告_____________

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