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    【题目】水是生命之源，与人类生活息息相关。

    (1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作:①过滤②吸附③消毒④蒸馏。其中没有用到的是____________(填序号)。

    (2)长期饮用硬水对健康不利，生活中常用___________的方法将硬水转化为软水。

    (3)铁制品锈蚀是铁与空气中的____________、水蒸气等发生化学反应的结果。

    (4) NaCl溶液能导电，是因为NaCl在水分子的作用下，解离出____________。

    【答案】④ 煮沸 氧气 Na+、C1-

    【解析】

    (1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，没有用到的是蒸馏，故填：④。

    (2)长期饮用硬水对健康不利，生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水，煮沸使水中该镁离子沉淀。

    (3)铁制品锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的结果。

    (4) NaCl溶液能导电，是因为NaCl在水分子的作用下，解离出钠离子、氯离子（）。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

    （1）图中标有字母的仪器的名称：a _____；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_____。

    （3）实验室制取氢气，反应的化学方程式是_____。

    （4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为_____；如果用E装置收集该气体，则气体从_____端进入（填“b”或“c”），若要用E装置验证二氧化碳能否与水反应，瓶中需装_____ ，且气体从_____端进入（填“b”或“c”）。

    （5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是_____，下列反应适用于该装置的是_____（填序号） 。

    a.大理石和稀盐酸 b.锌粒与稀硫酸 c. 过氧化氢溶液与二氧化锰粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在20℃时，向100g水中分别加入下列物质，测得溶解前后温度变化的最大值如下表，回答下列问题。(20℃时，氢氧化钠的溶解度为109g)

    物质

    氢氧化钠

    氯化钠

    硝酸铵

    质量/g

    10

    15

    10

    15

    10

    15

    温度变化/℃

    22.80

    33.21

    -0.92

    -1.43

    -6.02

    -8.18

    (1)如图示能反映氯化钠溶液的微观示意图的是______________(填字母序号表示钠离子，表示氯离子， 表示水分子)。

    (2)写出氢氧化钠转化为氯化钠，且属于中和反应的化学方程式____________。

    (3)为寻找一种溶于水后能起到降温作用制成冰袋的物质，选用上表中的__________ (填化学式)降温效果最好。

    (4) 20℃时，15g 氢氧化钠溶于100g水后得到的溶液中溶质的质量分数是___________。某同学继续向其中加入100g氢氧化钠固体，观察到固体全部溶解，原因是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末“鱼浮灵”加入水中，有气泡产生，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种白色粉末展开了相关探究。

    [查阅资料]“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠()，俗称固体双氧水，该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。

    （1）取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出，将带火星木条伸入试管中，_____________，不能得出是否有氧气生成。

    （2）通过数字实验进一步探究，如图1所示，在三颈烧瓶中加入“鱼浮灵”和适量水，三颈烧瓶两端分别插入氧气传感器、溶解氧传感器(氧气传感器用于测定装置内气体中氧气的含量变化，溶解氧传感器用于测定溶液中溶解氧气的含量变化)测定的图像如图2，根据溶解氧传感器测得的曲线可以得出结论:_________________。

    （3）[实验反思]结合曲线，实验中小明看不到明显现象的原因是_________________。

    （4）向实验(1)试管中加入少量_________________，产生大量气泡，伸入带火星木条，木条复燃。

    （5）取实验(1)中上层清液，测得溶液pH_____________7，向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡，将产生的气体通入澄清石灰水中，_________________，说明有CO2生成。

    （6）在过碳酸钠中加入下列物质时，不会导致过碳酸钠变质的是______________。

    A硫酸铜 B醋酸 C硫酸钠 D氯化钡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】测定实验中使用的标有质量分数为16％的盐酸如图的实际质量分数。

    （1）为了测定，需配制20%的氢氧化钠溶液100g。配制步骤有：①溶解 ②计算，需氢氧化钠____g,需要水_______mL③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠，其正确的顺序为_____________（填序号）。配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及_______________。

    （2）小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g，再逐滴加入该盐酸。用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。下图为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。

    ①a点对应的溶液呈_______（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；b点对应的溶液中的溶质为__________(写名称)。

    ②请以此次测定的数据，计算该盐酸的实际质量分数为________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。

    （1）牛肉富含的营养物质是________。

    （2）食用碘盐是为了预防___________疾病（填字母）。

    a 贫血 b 甲状腺肿大 c 夜盲症

    （3）为保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是_________ （填字母）

    a 霉变大米蒸煮后食用

    b 甲醛溶液浸泡虾仁防腐

    c 适当使用食品添加剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题:

    （1）实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为________。

    （2）求反应后所得溶液中溶质的质量分数_________（写出计算过程，计算结果精确到0. 1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验。

    （1）B实验中发生反应的化学方程式为_____________________________________。

    （2）A、B两个实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一洁净的烧杯中（如图所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．

    （猜想）小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；

    小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4；

    小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

    你的猜想：滤液中的溶质还可能是_____________________。

    （讨论）你认为_________的猜想一定不合理，理由是_______________。如果滤液为无色，还可排除_____的猜想。

    （实验）若你的猜想正确，请完成下表的方案。

    实验步骤

    预期的实验现象

    实验结论

    取少量滤液于试管中，滴入_____

    ___________________

    你的猜想正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

    A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红

    B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

    C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变

    D. d点溶液中含有两种溶质

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