【题目】下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．N2 B．O C．Cu D．CO2
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活中铜制品放置久了，表面会产生绿色的铜锈。某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究。
探究1：铜锈由哪些元素组成？
【进行实验】利用下图所示装置对铜锈进行加热，观察到试管口有水珠生成，烧杯中澄清石灰水变浑浊，绿色固体变为黑色。经检测，黑色固体为氧化铜。根据实验，铜锈由__________元素组成。
探究2：铜发生锈蚀的条件是什么？
【查阅资料】亚硫酸钠（Na2SO3）、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液。常温下：亚硫酸钠可与O2发生化合反应；氢氧化钠溶液能吸收CO2。
【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】利用如下图装置（铜片长度均为4 cm，试管容积均相同，1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水）进行了5个实验，并持续观察一个月。
实验现象：只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀。
【解释与结论】
（1）实验4的目的是________。
（2）对比实验1和5，得出的结论是________。
（3）由上述实验可推知，铜锈蚀的条件是________。
【反思与评价】
（4）对实验进行反思后，同学们认为实验________可以不用进行。
（5）根据实验结论，请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌，每张牌中含有一种物质。下图是其中的5张牌，请根据5张牌完成下列问题。
（1）碳酸钙中钙、碳、氧元素质量比为_______；5种物质中属于单质的是_______。
（2）进行接龙游戏。
游戏规则：每人各有一张不同的牌，上家出牌，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家牌中的物质反应。
① 若某玩家出的牌是Fe，则下一个玩家出的牌可能是________。
② 若第一张出的牌是CaCO3，为满足5张牌“接龙”成功，则后续4张牌的出牌顺序依次是________。
③ 若将碳换成下列物质中的________（填序号），也能满足5张牌“接龙”成功。
A．Ca(OH)2 B．CO C．CO2 D．H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．甲的溶解度等于乙的溶解度
B．升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
C．20 ℃时，100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 g
D．40 ℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空：请用恰 当的化学用语填空。
（1）航标灯内充入的气体——氖气 ；（2）4个五氧化二磷分子 ；（3）硝酸根离子 ；（4）氧化铝中铝元素的化合价 ；（5）常用的有机溶剂——乙醇
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】关于物质燃烧的现象描述错误的是
A、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
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