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    【题目】日前，合肥徽尺度物质科学国家实验室的曾杰教授课题组成功得到了银离子掺杂的硒化钴(化学式CoSe2)纳米催化剂，为寻找电解水的高效催化剂提供了重要途径。已知硒化钴中硒元素(Se)的化合价为-2，则下列说法中错误的是（ ）

    A.该催化剂中含有两种金属元素B.该催化剂在电解水前后化学性质不变

    C.硒化钴中钴元素(Co)的化合价为+4D.一个银离子带一个单位负电荷

    【答案】D

    【解析】

    A、银离子掺杂的硒化钴(化学式CoSe2)纳米催化剂，金属元素有银、钴，故正确；

    B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故正确；

    C、已知硒化钴(化学式CoSe2)，硒元素(Se)的化合价为-2，根据化合物化合价代数和为零，设钴元素(Co)的化合价为x，则，x=+4，故正确；

    D、一个银离子带一个单位正电荷，故错误。

    故选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室模拟制铜的实验改进装置。

    （1）实验开始时应先__________（填标号）。

    a 通一氧化碳 b 点燃酒精灯

    （2）实验中可看到A中玻璃管内的现象是__________，该反应的化学方程式为_____________。

    （3）B的作用是：一是检验A中反应的气体生成物，B中反应的化学方程式为_______。二是_________。

    （4）反应结末后，取C中药品少许于试管中加足量稀盐酸，有气泡产生，产生气泡的化学方程式为_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的几种装置，试回答下列问题

    （1）写出组成甲装置的三种仪器的名称：①__，②__，③__．

    （2）要制CO2、O2、H2均可选用上图__装置，收集__气体均可选用丙装置．若用戊装置收集气体时，当观察到的现象为__，证明气体已集满．

    （3）若要选用以上装置用于炭粉还原氧化铁（Fe2O3），并用碱液吸收尾气，应选用__装置和__装置，生成铁的化学反应方程式是__，试计算500克含氧化铁84%的铁矿石中，理论上可还原得到铁__g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，在两只各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所示．下列说法正确的是（ ）

    A. 甲溶液是不饱和溶液

    B. 常温下，甲、乙两种物质的溶解度相同

    C. 升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解

    D. 乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别NaCl溶液中是否含有稀盐酸，可有多种方法。请你写出三种鉴别方法(要求:选用试剂类别不能相同)。

    (1)____________________________(用一种单质,写出化学方程式)；

    (2)____________________________(用一种盐,写出化学方程式)；

    (3)____________________________(用指示剂,简要写出实验步骤、现象和结论)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为以海水为原料制取氢氧化钠溶液的实验流程：

    (1)由海水得到粗盐的原理是_____。

    (2)氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式为_____。

    (3)粗盐提纯实验的步骤中都要使用的一种玻璃仪器是_____，其中在过滤时该仪器的作用是_____；请写出氯化钠的一点其他用途_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

    A.三种物质溶解度的大小关系是甲>乙>丙

    B.t3°C时,将三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量关系是乙>甲>丙

    C.t2°C时,甲和丙的饱和溶液中溶质的质量分数均为40%

    D.t2°C时,丙的不饱和溶液可通过降温变成饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应，有气泡逸出。同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究。

    （猜想与假设）

    猜想①：溶质成分是 _______________

    猜想②：溶质成分是硫酸钠、碳酸氢钠

    猜想③：溶质成分是硫酸钠、硫酸

    （查阅资料）NaHCO3溶液呈碱性。

    （实验药品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

    （实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表。

    实验方案

    A

    B

    C

    D

    实验操作

    实验现象

    _______

    产生白色沉淀

    试纸变色，对照标准比色卡，pH＜7

    __________

    （得出结论）猜想③正确。

    （评价反思）

    （1）写出碳酸氢钠和稀硫酸反应的化学方程式_____________。

    （2）上述实验中存在一处明显错误操作的是方案_______________（填字母序号）。

    （3）有同学认为仅凭B实验方案中的实验现象，不能得出“猜想③”正确，其理由是 ____________。

    （4）用上述药品，请你再设计一个不同的实验方案证明“猜想③”正确_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据如图中的实验装置回答问题（部分夹持装置省略）。

    （1）图中标号①的仪器名称是____。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是____，反应的化学方程式为_____。在制取过程中，小明同学选用E装置收集氧气，并用带火星的小木条放在瓶口验证氧气是否收集满，结果发现小木条始终不复燃，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是___（写出一点即可）。

    （3）实验室可用B或C装置制CO2，选用装置C相对于B的优点为_，若用图中H装置收集CO2，请在图中将导管补画完整_。

    （4）实验室常用亚硫酸钠固体（化学式Na2SO3）和浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体，其反应原理与制取CO2类似。写出制取SO2的化学方程式_。取SO2气体的发生装置可选用_____（填装置序号）。

    （5）用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_（填字母）。

    A NH3

    B H2

    C O2

    D CH4

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