【题目】A,B,C,D,E均是初中化学常见物质,A,C,D均为非金属单质,其中D为黑色固体,A,C通常状况下为气休;B为实验室中用来制取氧气的白色固体;E通常情况下为无色,无味的液体。图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反反应,“→”表示物质间存在转化关系。它们之间的部分反应及转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
回答下列问题:
(1)请写出以下物质的化学符号: C_________,D__________;
(2)物质B转化为A的化学方程式为__________________;
(3)物质A转化为E的化学方程式_________________;
(4)A物质的用途是_______________。
【答案】H2 C 2KClO32KCl+3O2↑ 2H2+O22H2O 供给呼吸
【解析】
A、B、C、D、E均是初中化学常见物质,A,C,D均为非金属单质,其中D为黑色固体,A,C通常状况下为气体,B为实验室中用来制取氧气的白色固体,所以B是氯酸钾,E通常情况下为无色,无味的液体,A和E可以互相转化,所以A是氧气,E是水,D、E会与氧气反应,所以D是碳,C是氢气,经过验证,推导正确。
由分析可知(1)所以C是H2,D是C;
(2)物质B转化为A的反应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)物质A转化为E的反应是氢气和氧气在点燃的条件下生成水,化学方程式为:2H2+O22H2O;
(4)通过推导可知,A物质是氧气,用途是供给呼吸。
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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若要控制产生氢气的速率,应选择的发生装置是___(从A﹣F中选填字母),写出反应的化学方程式____;
(2)实验室现用G装置制取二氧化碳气体。
①检查装置的气密性:关闭活塞K,将干燥管放入带有水的烧杯中,若观察到____,则表明该装置的气密性良好。
②将装有石灰石的干燥管放入装有稀盐酸的烧杯内,同时打开活塞K,干燥管内发生反应的化学方程式为___,一段时间后,关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是___。该装置的优点是___。
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【题目】Fe2O3俗称铁红,常用作红色涂料,也可用于生产某种工业催化剂(主要成分为FeO和Fe2O3),其反应原理为:2Fe2O3+C4FeO+CO2↑。现将焦炭和过量的Fe2O3混合均匀,得到211 kg固体混合物,按上述原理充分反应后固体混合物的质量变为200 kg。请计算:
(1)Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比_____________。
(2)生成二氧化碳的质量________。
(3)反应后固体混合物中FeO的质量分数_________。
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【题目】初三化学实验考查中,老师准备了如图所示的实验仪器,以供装配气体发生装置,制取常见的气体,请回答:
(1)请写出制定仪器的名称a______;c______.
(2)选择a、b、c、d等4种仪器组装气体发生装置,可以制取的气体是______,所需要品的名称是______,有关反应的化学方程式为______.
(3)使用如图1所示装置收集上述气体,验满时,虽然实验操作正确但是一直观察不到现象,其原因可能是______.
(4)以下几个化学反应均能产生CO2:
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
③CH4+2O22H2O+CO2
上述反应______(填序号)最适合应用于实验室制取二氧化碳,装配制取二氧化碳的简易发生装置应选择的仪器有______(填标号).
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【题目】请用化学符号填空:
(1)2个硫原子________;
(2)2个铵根离子________;
(3)氧化铁________;
(4)氧化钙中钙元素显+2价________。
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【题目】化学与生活密切相关,请回答:
(1)金刚石、C60都是碳元素组成的单质,关于它们的说法不正确的是______(填序号)。
A.碳原子的排列不同B.是同一种物质C.完全燃烧都生成二氧化碳
(2)能源与环境已经成为人们日益关注的问题。目前人们利用最多的能源是煤、______和天然气。煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体,其中会引起“温室效应”的气体是______(填化学式),会导致酸雨的气体是______(填化学式)。
(3)石油炼制的产品之一是汽油。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料。可适当节省石油资源。请写出乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式______。
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【题目】A-G都是初中化学常见的物质。已知A和G均为黑色固体,C为红色固体单质,B、E、F为无色气体,D为无色液体。它们的转化关系如图所示(部分条件略去)。
(1)写出A、B、E的化学式A:______,B:______,E:______。
(2)反应①的化学方程式为:______。
(3)反应②的化学方程式为:______。
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【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,甲设计以下对比实验:
编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
Ⅰ | 3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热 | 350 |
Ⅱ | xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热 | 370 |
Ⅰ中反应的化学方程式是_______;
Ⅱ中x的值应为________。
[实验结论]实验所用两种金属氧化物中,催化效果最好的是_______。
②乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素,实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置是______(填编号)。
[实验结论]在相同条件下,_______,双氧水分解得越快。
[反思]丙用如图装置进行实验,通过比较_____也能达到实验目的。
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【题目】海洋是地球上最大的储水库。蕴含着丰富的化学资源,开发前景十分远大:
(1)目前海水淡化普遍采取的方法是_____。
(2)海水晒盐能够得到粗盐,某兴趣小组同学选取一些粗盐样品,想制得较纯净的精盐,进行如下实验探究:
步骤一:除去泥沙等难溶性杂质、操作的主要步骤为溶解,过滤、_____,在最后一步中玻璃棒的作用为_____;
步骤二:除去步骤一所得粗盐中的可溶性杂质氯化镁、氯化钙、碳酸钠,采用如图所示流程:
写岀试剂甲溶液的溶质是_____,沉淀C的成分是_____;(均填化学式)
某同学通过对滤液3成份的检验与分折,确定杂质氯化镁、氯化钙、硫酸钠已被完全去除干净,设计实验方案如下:
实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取少量滤液3于试管中,加入足量_____;过滤,向白色沉淀中加入过量稀硝酸 | 产生白色沉淀;白色沉淀全部溶解 | 证明滤液3中含有_____,没有氯化钙和硫酸钠 |
步骤二:向步骤一反应后所得滤溶液中加入无色酚酞 | 溶液变红 | 证明滤液中含有_____,没有氯化镁 |
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