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1.如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略).请按下列要求填空:
(1)物质b主要成分中阳离子是Ca2+(写符号);
(2)物质c(C6H12O6)中C、H、O三种元素的质量比是6:1:8;
(3)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式CO2+H2O═H2CO3
(4)写出物质e的名称碳酸钠.

分析 (1)石灰石的主要成分是碳酸钙,其中的阳离子是钙离子;
(2)C6H12O6,根据化学式和相对原子质量计算各元素的质量比;
(3)二氧化碳和水反应生成碳酸;
(4)根据物质的名称进行分析.

解答 解:(1)石灰石的主要成分是碳酸钙(CaCO3),是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物,其中的阳离子是钙离子(Ca2+);
(2)物质c(C6H12O6)中C、H、O三种元素的质量比是:Ar(C)×6:Ar(H)×12:Ar(O)×6=(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;
(3)二氧化碳和水反应生成碳酸,化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
(4)e是碳酸钠.
故答案为:(1)Ca2+;(2)6:1:8;(3)CO2+H2O═H2CO3;(4)碳酸钠.

点评 碳及碳的化合物是物质世界最大的一个家庭,也是初中阶段非常重要的一个内容,我们要熟悉其相互转化关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是锥形瓶,此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水集气法.
【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变.
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假设】过氧化氢溶液的质量分数可能影响化学反应的速率.
【实验方案】同温下取2份质量相等,质量分数不同的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量收集一试管气体所需的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.全球正面临着能源、环境、水资源、粮食等方面的危机.
(])目前人类通过化学反应获得的能量大多来自于煤、石油、天然气等化石燃料.
(2)随着工业、农业的发展,自然水系受到严重的污染,目前全球约$\frac{1}{5}$5的人口无法获得安全饮用水.简易净化水的装置中,小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.“见著知微”是化学学科的重要特点之一.它是指通过实验现象的观察、思考和推论.建立起对微小的原子、分子的认识.下列不符合这一特点的是(  )
A.
          蔗糖溶解
B.
          电解水实验
C.
        测定空气里氧气含量
D.
    A烧杯中溶液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.物质的性质决定着物质的在生产和生活中的用途.木炭具有还原性,可用于冶炼金属.请根据如图回答.
(1)请写出木炭还原氧化铜的化学方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2↑;
(2)图中酒精灯加网罩的作用是使酒精灯火焰集中,提高温度;
(3)装置中澄清石灰水的作用是验证产生二氧化碳;
(4)在装置中.当观察到竖直放罝的试管内导管口不再有气泡冒出的现象时,证明木炭和氧化铜粉末已经完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.丙氨酸(化学式C3H7O2N)具有预防肾结石、协助葡萄糖的代谢,有助缓和低血糖,改善身体能量的功效.下列关于丙氨酸说法正确的是(  )
A.一个丙氨酸分子中共含有13个原子
B.丙氨酸中氢元素的质量分数最大
C.一个丙氨酸分子中含有一个氧分子
D.丙氨酸中C、H、O、N三种原子的质量比为3:7:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,试计算:
(1)求异黄酮的相对分子质量222;
(2)异黄酮中各元素的质量比为C:H:O=90:5:16;
(3)计算111g 异黄酮中含碳元素的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某同学对蜡烛的燃烧进行探究:
①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一.
②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.、
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.

(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中有氧气.
(2)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是(填序号)B,理由是白烟具有可燃性.
(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是C.
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最高.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用化学用语填空.
(1)氩气Ar  
(2)地壳中含量最多的金属元素形成的离子Al3+
(3)镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是C;
(4)构成纯碱的阴离子CO32-

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同步练习册答案