分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2.
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则6个水分子可表示为:6H2O;
(4)元素可用元素符号表示,故铝元素可表示为:Al;
(5)氯化钠是由显+1价钠元素和显-1价的氯元素组成,根据化合价原则,其化学式为:NaCl;
(6)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氯离子可表示为:2Cl-.
(7)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+3的铁元素,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$;
(8)化学式前面加上数字表示几个这样的分子,故2CO2表示2个二氧化碳分子;
(9)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钠离子可表示为:Na+;
故答案为:(1)2N;(2)2H2;(3)6H2O;(4)Al;(5)NaCl;(6)2Cl-;(7)$\stackrel{+3}{Fe}$;(8)2个二氧化碳分子;(9)Na+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛是一种有机化合物 | |
B. | 甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成 | |
C. | 一个甲醛分子中含有四个原子 | |
D. | 甲醛中C、H、O三种元素的质量比为6:1:8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | a | b | c | D |
反应前质量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反应后质量/g | 待测 | 15 | 0 | 84 |
A. | c可能是单质 | |
B. | 密闭容器中发生的变化属于化合反应 | |
C. | 反应后密闭容器中a的质量为22 g | |
D. | 该反应中a、b、c、d四种物质(参加反应或生成)的质量比为22:9:111:80 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合物都是由不同种元素组成的,所以不同元素组成的纯净物一定是化合物 | |
B. | 膨化食品变得不再松脆,可能吸收了空气中的水分 | |
C. | 燃着的木条伸进集气瓶中会立即熄灭,是因为二氧化碳不支持燃烧 | |
D. | 燃烧伴有发光、放热现象,但有发光、放热现象的不一定都是燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.除杂的方法 | B.化学知识中的“三” |
碳酸钙粉末中混有少量碳酸钠--溶解、过滤、洗涤、干燥 木炭粉中混有少量铁粉--用磁铁吸引 | 三大化石燃料--煤、石油、天然气 构成物质的三种粒子--分子、原子、离子 |
C.实验安全注意事项 | D.化学物质与俗名 |
制取气体--先检查装置的气密性 点燃可燃性气体--先检验气体的纯度 | 二氧化碳--干冰 氢氧化钠--熟石灰 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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