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    【题目】下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）

    A.配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解等步骤

    B.将NaCl放入植物油中搅拌，能形成溶液

    C.将40%的NaOH溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数都为20%

    D.溶液都是均一、稳定的纯净物

    【答案】A

    【解析】

    A、配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解等步骤；故选项正确；

    B、将NaCl放入植物油中搅拌，不能溶解，不能能形成溶液；故选项错误；

    C、将40%的NaOH溶液均分成两份，质量分数不变，每份溶液的溶质质量分数都为40%；故选项错误；

    D、溶液都是均一、稳定的混合物，因为溶液是由溶剂和溶质组成的；故选项错误；

    故选：A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）图中标有①的仪器名称是。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是（填字母），若要获得较纯净的氧气，应选用的收集装置是（填字母），反应的化学方程式为。利用收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，反应的化学方程式为。
    （3）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ， 若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳应从端通入（填“a”或“b”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2013年6月11日“神州十号"成功发射，运载"神州十号“飞船的火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料.下列说法正确的是( )

    A.1个偏二甲肼分子中含有1个氮分子

    B.偏二甲肼含有12个原子

    C.偏二甲肼分子由碳、氢、氮三种元素组成

    D.偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法或做法错误的是( )

    A.二氧化碳、臭氧、甲烷都是温室气体

    B.一氧化碳中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气

    C.油罐着火时，用水喷淋降温

    D.我国化学家侯德榜为烧碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】柠檬酸(C6H8O7)是一种重要的化工原料，广泛应用于食品、医药等行业。下列有关柠檬酸的说法不正确的是（ ）

    A.柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的B.柠檬酸中氧元素的质量分数最大

    C.柠檬酸中C、H、O的原子个数比为6:8:7D.柠檬酸属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水的组成揭秘：
    （1）【资料卡片】18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了（写现象）。
    （2）【定性实验】
    如图所示，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电源，电解一段时间后，断开电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。
    ①检验管a中产生的气体时，观察到。
    ②该实验说明水是由组成的。

    （3）本实验中，水中加入少量硫酸钠以增强导电性，硫酸钠不发生反应。
    电解后，待溶液混合均匀，观察到溶液的颜色为无色，测定其pH=7。但在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则此时管a电极附近的溶液呈（填“酸”、“碱”或“中”）性。
    （4）【交流反思】
    若取24g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了4g水，则电解后的硫酸钠溶液的质量分数为。
    （5）本实验中，若水中加入少量氢氧化钠以增强导电性，氢氧化钠不发生反应，则电解后溶液的碱性（填“增强”、“减弱”或“不变”）。
    （6）【定量实验】
    利用以下装置进行实验，分别称量反应前后玻璃管（含其中物质）的质量和U形管（含其中物质）的质量，可以进一步测定水中氢、氧元素的质量比。

    ①装置的正确连接顺序是（填字母，且每套装置限用一次）。
    ②下列情况中，有可能造成测定值大于理论值的是（填序号）。
    ①氧化铜未被完全还原；
    ②未连接装置B；
    ③装置C中U形管后未连接干燥管。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列不涉及化学变化的是

    A. 稻草造纸B. 使用火药C. 蚕丝织布D. 冶炼金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中。
    （1）利用金属活泼性的不同，可以采用不同的冶炼方法。

    冶炼方法

    主要原理

    代表金属

    电解法

    熔融的金属化合物在通电的条件下分解

    钠、铝

    热还原法

    金属氧化物与一氧化碳（或碳等）在高温的条件下反应

    铁、铜

    热分解法

    金属氧化物在加热的条件下分解

    汞、银

    利用金属活泼性的不同，可以采用不同的冶炼方法。
    ①电解熔融的氯化镁可以得到镁。分别写出氯化镁和镁的化学式，并标出其中镁元素的化合价：、。
    ②炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，写出该反应的化学方程式：。
    ③二百多年前，拉瓦锡研究空气的成分时，加热红色的氧化汞粉末得到了银白色的汞，写出该反应的化学方程式：。
    ④从含有铅元素并有开采价值的矿石中提取铅，应选择上述方法中的。
    （2）某工厂利用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁。现有废硫酸9.8 t（硫酸的质量分数为20%），与足量的废铁屑反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：

    【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。

    1．在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。

    1．带火星的木条没有明显变化

    2．

    2．

    实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率

    【实验二】实验目的：

    实验步骤

    实验现象

    待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象。

    实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。

    【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变

    在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。

    实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。

    【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。

    请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：

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