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    欲除去密闭在集气瓶中空气里的氧气，且没有其他气体混入集气瓶中，则此集气瓶中的这种可燃物可选用（　　）
    A、硫磺B、木炭C、红磷D、铁丝
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质．
    解答：解：A、硫和氧气反应生成气体二氧化硫气体，增加了气体杂质；故此选项错误．
    B、木炭和氧气反应生成二氧化碳气体，增加了气体杂质；故此选项错误．
    C、红磷和氧气反应生成五氧化二磷固体，不会增加气体杂质；故此选项正确．
    D、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去氧气；故此选项错误．
    故选C．
    点评：解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，生成物的状态很重要，不能是气体．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途．下列不属于稀有气体用途的是（　　）
    A、焊接金属时用作保护器气
    B、用于炼钢
    C、制成霓虹灯
    D、充入灯泡使其经久耐用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们身边的下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、啤酒B、空气
    C、牛奶D、冰、水共存物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如下表：
    甲 乙 丙 丁
    反应前的质量/g 25 15 1 5
    反应后的质量/g 11 待测 1 22
    则下列说法正确的是（　　）
    A、丙一定是催化剂
    B、甲与乙反应的质量比为14：3
    C、待测值为3
    D、乙全部发生了反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    闻气体气味
    B、倾倒液体药品
    C、取固体药品
    D、稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
    （1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

    ①写出图中有标号仪器的名称：a
     
    ，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为
     
    （填字母，下同），与氯酸钾制取氧气有什么不同
     
    ，高锰酸钾制氧气的化学反应方程式
     
    ，其化学反应类型
     
    ．
    ②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，制氧气的方程式
     
    ，可选用的发生装置是
     
    ，可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ，反应结束后，欲将二氧化锰回收荐利用应进行的主要操作是
     
    ，所需玻璃仪器为
     
    ．
    （2）根据所学知识及所给信息回答问题：
    氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是
     
    ，选用
     
    装置收集氨气．（填写字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究酒精灯各层火焰温度的高低，某同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化．
    （1）写出碳在充足氧气完全燃烧的化学方程式
     
    ．
    （2）实验结论：
     
    的温度最高．
    （3）下面的仪器中，能够用酒精灯直接加热的是
     
     （填字母）
    （4）下列实验中不使用酒精灯的实验是：
     
    （填字母）
    A．制取蒸馏水   B．木炭还原氧化铜实验  C．探究水的组成（电解水实验）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    规范的实验操作是实验成功的前提，请回答．
    ①量取8mL水，应选用
     
    mL的量筒和
     
    ．
    ②玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端
     
    ，然后稍稍用力
     
    插入．
    ③取液后的胶头滴管不能
     
    ，以免残留液腐蚀胶帽，
     
    ．
    ④做实验应用干净的仪器，玻璃仪器洗净的标准是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    康康同学用“铁钉和硫酸铜溶液反应”的实验来探究质量守恒定律、测得的相关数据如表．实验发现ml+m3=m4
    请写出本实验的探究结论及相应的数学表达式（用m1～m6表示）．
    m1 反应前铁钉的质量
    m2 烧杯的质量
    m3 烧杯和硫酸铜溶液的质量和
    m4 完全反应后烧杯及杯内物质的总质量
    m5 硫酸铜溶液中水的质量
    m6 剩余（未反应）铁钉的质量

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