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    【题目】下列操作中，不正确的是（ ）

    A．用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内

    B．把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量

    C．在实验室里制取CO2气体时，应先检查装置气密性

    D．浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：胶头滴管的使用要注意，滴加液体时不能伸入容器内部，以免污染试剂，使用完以后也不能横放或倒置以免腐蚀橡胶帽，A错误；氢氧化钠固体易潮解，应放在玻璃器皿中称量，B正确；制取气体时要先检查装置的气密性，C正确；浓硫酸具有强烈的腐蚀性，浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，D正确。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号的仪器名称：a ；b

    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的文字表达式为 ， 选择的发生装置为 （填装置编号），试管口还缺少 ，其作用是 。

    （3）若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ；

    （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_________（填编号）。

    （5）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。因此，实验室制取并收集甲烷的装置组合是 （填装置编号），若采用F装置收集甲烷，则甲烷应从 （选“a”或“b”）端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）钢铁锈蚀主要是铁和空气中的氧气、 等物质反应的结果；写出用盐酸除铁锈的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提．现有如图1实验仪器，请按要求填空：

    （1）写出仪器的名称：A ，D ，H ．

    （2）用上述仪器的编号回答：

    ①能作为热源的是 ；能直接放在酒精灯火焰上加热的是 ；要放在石棉网上加热的是 ．

    ②吸取和滴加少量液体时要用到 ．

    （3）图2是某同学在加热试管里的液体时的操作．请写出他在操作中的两个错误：

    错误1： ；错误2：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是（ ）

    选项

    物质

    操作方法

    A

    Fe（Fe2O3）

    加入过量稀盐酸，充分反应后过滤

    B

    Ca0粉末（CaCO3粉末）

    加足量的水，充分搅拌后过滤

    C

    NaOH溶液［Ca（OH）2溶液］

    通入过量CO2气体，充分反应后过滤

    D

    CuSO4溶液（硫酸

    加入过量Cu0粉末，加热，充分反应后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（ ）

    A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成

    B．碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液

    C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应

    D．单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（30分）如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（友情提示：以下

    所选装置均填装置标号）

    （1）写出序号为①②③的仪器名称：① ；② ；③ 。

    （2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式 ；

    ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是 ；

    ②收集所得气体可选用的一种装置是 。

    ③如何检验收集的气体是氧气？ 。

    ④若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 ，

    理由是：

    ⑤若用A装置和B装置制氧气，最好选择A装置理由：

    （3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：

    ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；

    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；

    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。

    集气瓶标号

    1

    2

    3

    4

    5

    集气瓶中氧气的体积分数

    28．9％

    36．8％

    44．7％

    52．6％

    60．5％

    带火星木条的状况

    微亮

    亮

    很亮

    复燃

    复燃

    试回答下列问题：

    ①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号） ，理由是 。其反应的文字表达式是 ，该反应所属的基本反应类型是 。

    ②根据以上实验事实，下列说法中正确的是 （填写相应的标号）。

    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52．6％时，带火星的木条就能复燃

    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃

    ③上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：

    实验内容

    实验现象

    实验结论

    氧气浓度越大，燃烧越剧烈

    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用图所示装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是速度慢

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    有气泡产生，木条复燃

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气。反应的文字表达式为：

    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量，其目的是： 。

    第二方面的实验探究：二氧化锰在化学反应前后的 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为（ ）

    A．2 B．6 C．8 D．14

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