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【题目】实验小组的同学研究氢氧化钠、氢氧化钙两种物质的化学性质时,进行了如下所示的实验。

1)如图中实验后某试管中的液体呈红色,则试管中原来盛有的物质是_____

2)如图中实验后某试管的底部有蓝色沉淀,该反应属于_____(填基本反应类型)。写出上述发生中和反应的化学方程式_____(写出1个即可)。

3)总结碱的通性:能与____________________反应。

4)不同碱具有相似的化学性质,但性质也存在差异。氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应,而氢氧化钠则不能,其原因是_____

【答案】无色酚酞试液 复分解反应 NaOH+HClNaCl+H2O,或CaOH2+2HClCaCl2+2H2O 某些非金属氧化物 某些盐 酸碱指示剂 氢氧化钠和氢氧化钙溶于水解离出的阳离子不同

【解析】

显碱性溶液能使酚酞试液变红色;稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,和氢氧化钙反应生成氯化钙和水;不同的碱溶液化学性质相似,是因为溶液中都含有氢氧根离子,化学性质不同,是因为解离出的阳离子不同。

1)图2中实验后某试管中的液体呈红色,则试管中原来盛有的物质是酚酞试液,这是因为氢氧化钙溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;

2)图1中实验后某试管的底部有蓝色沉淀,是因为氢氧化钠和氯化铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钠,该反应属于复分解反应;

上述发生中和反应的是稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,反应的化学方程式为:NaOH+HClNaCl+H2OCaOH2+2HClCaCl2+2H2O

3)碱的通性:能与某些非金属氧化物、酸、某些盐、酸碱指示剂反应;

4)不同碱具有相似的化学性质,但性质也存在差异。氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应,而氢氧化钠则不能,其原因是氢氧化钠和氢氧化钙溶于水解离出的阳离子不同。

练习册系列答案
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【题目】运用图示法可以帮助我们巧学化学,下列化学知识用相应图示表示正确的是( )

A.

B.

C.

D.

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【题目】对于下列化学用语,有关说法正确的是(  )

①H2②Na+③CO2

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【题目】1)紫甘蓝指示剂制作方法:

实验室所用到的药品和仪器往往在家里可以找到替代品,请按要求填空。①取200g紫甘蓝撕碎(去脉茎),置于500mL水杯中加入200mL水,在家用榨汁机粉碎,在实验室中放在___________(填仪器名称)中捣烂。②加入浓度为50%酒精浸泡,家庭可用____________代替,③再用双层纱布过滤,静置,取上层清液即得紫色的紫甘蓝色素溶液。

(2)向包着Na2O2的脱脂棉中吹气,脱脂棉燃烧起来。己知:

Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与CO2H2OHCl气体等物质反应并产生O2,不能与N2反应。

实验:鼓入纯净、干燥的N2一段时间后再通入干燥 CO2,观察到脱脂棉剧烈燃烧。验证Na2O2能与CO2反应,释放出热量

①通入纯净、干燥 N2的目的是______________________________。碱石灰的作用是__________________

②该反应还生成一种盐 A,反应的化学方程式是___________________,则46g钠单质完全反应能产生__________________gA

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【题目】正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列实验基本操作正确的是(  )

A. 加入块状固体B. 检查装置气密性

C. 稀释浓硫酸D. 测定溶液pH

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【题目】科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学以酸为专题,对酸的五种化学性质进行探究、总结及应用,请回答有关问题:

(1)酸的化学性质①一一酸与酸碱指示剂的作用。酸能使紫色石蕊溶液变成红色,不能使无色酚酞溶液变色。

(2)酸的化学性质②,图中M所代表的物质类别是_______黄金是一种常见饰品,现实生活中,少数商贩用黄铜冒充黄金出售,可以用化学的方法加以鉴别。某同学为了测定黄铜(铜锌合金)样品的成分,将60gHCl分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中,所得数据如下表,则该黄铜样品中含锌的质量分数为___________

实验次数 物质质量

1

2

3

加入稀盐酸质量/ g

20

20

20

充分反应后剩余固体质量/g

8.7

7.4

6.4

(3)酸的化学性质③一一酸与金属氧化物的反应。盐酸可用于金属制品表面除锈等。

(4)酸的化学性质④一一酸碱中和反应。

该校化学兴趣小组的同学重点以酸碱中和反应为课题进行探究。小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂,于是他停止滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。

[提出问题]实验的烧杯中溶质含有哪些物质?

[提出猜想]猜想一 :溶质中只有Na2SO4

猜想二:溶质中可能是Na2SO4NaOH

猜想三:溶质中可能是____________________

[查阅资料] Na2SO4溶液呈中性

[实验探究]小宇同学设计如下的实验方案

方法步骤

实验现象

实验结论

方案一

取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,

滴入几滴无色酚酞溶液

酚酞不变红色

猜想一正确 猜想二不正确

方案二

取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,

滴加BaCl2溶液

出现白色沉淀

猜想三正确

方案三

取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,入少量的黑色CuO粉末,振荡

_________

猜想三正确

[方案评价]同学们对小宇上述的方案讨论后认为:

①方案一存在缺陷,该方案不能证明猜想一是正确的,其原因是____________________

②方案二也不能证明猜想三是正确的,理由是__________________________________

③同学们经过讨论,一致认为方案三能够证明猜想三是正确的,并讨论除此方案外,还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。

[实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时,还需考虑反应物的用量。

[学科渗透]如图所示,小宇同学在进行溶液导电性的实验时,将电极两端插入稀H2SO4溶液中,闭合开关,小灯泡正常发光,然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至过量,请推测小灯泡的发光情况为__________________发生反应的化学方程式是___________

(5)酸的化学性质⑤一一酸与盐的反应

利用下图所示装置来验证CO2气体的性质,要证明CO2NaOH溶液能够发生反应,可先加氢氧化钠溶液,再加盐酸,气球的变化是_____________

[方法感悟]在化学实验中,可通过验证反应后生成物的存在,来验证某化学反应的发生。

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【题目】下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化,其中不正确的是(

A.在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸

BO2溶解度受温度影响的变化曲线

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【题目】下图是硝酸钾的溶解度曲线。某同学在20 ℃时进行了如下实验,得到相应的溶液,下列说法正确的是(

A. 保持温度不变,若在中加入4.5 g KNO3固体可得到饱和溶液

B. ②③⑤中溶质的质量分数相等

C. ①③④均为不饱和溶液

D. ④→⑤可析出53.9 g KNO3晶体

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