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(2013?铁岭)如图为某化学反应的微观示意图,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列说法错误的是(  )
分析:A、根据生成物的微观构成,分析物质的类别;
B、对比反应前后微粒的变化,分析原子的变化;
C、根据生成物的微观构成,分析分子构成的情况;
D、根据质量守恒定律分析参加反应的 和的个数比.
解答:解:由化学反应的微观示意图,根据质量守恒定律得出各物质间反应的微粒个数关系是:
A、由生成物的微观构成可知,生成物的分子是由不同种的原子构成,属于化合物.故A说法正确;
B、对比反应前后微粒的变化,反应前后“”和“”的原子个数不变.故B说法正确;
C、由生成物的微观构成可知,生成物的每个分子由三个原子构成.故C说法正确;
D、由各物质间反应的微粒个数关系可知,参加反应的 和的个数比为2:1.故D说法错误.
故选D.
点评:本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?铁岭)某元素A的原子结构示意图如图所示,图中X=
17
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,该元素的原子在化学反应中易
得到
得到
 (填“得到”或“失去”)电子形成离子,该离子的符号是
Cl-
Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?铁岭)如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题.
(1)P点的含义是
t2℃时乙物质的溶解度是60g
t2℃时乙物质的溶解度是60g

(2)t1℃时,将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,搅拌使其充分溶解,所得溶液为
饱和
饱和
 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;将烧杯内的物质加热至t2℃,该溶液中溶质质量与溶液质量的最简整数比为
3:8
3:8

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?铁岭)没有金属,生活是难以想象的.请你根据对金属和金属材料的认识,回答下列问题.
(1)如图标出的是组成灯泡的物质,所标出的物质中不属于金属材料的是
玻璃、氮气
玻璃、氮气

(2)钢铁厂常常用赤铁矿石冶炼生铁,赤铁矿石的主要成分是
Fe2O3
Fe2O3
;很多大型场馆的建设使用了大量的钢材而不是纯铁,主要是因为钢比纯铁具有
硬度大
硬度大
的优良性能.
(3)工人师傅切割铁板时,用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹,该变化的原理是
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?铁岭)实验室制取某些气体的装置图如图所示.请按要求回答下列问题.
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①
锥形瓶
锥形瓶
;②
水槽
水槽

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;制取氧气时试管口未放棉花,其后果是
高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管
高锰酸钾粉末进入导管,堵塞导管

(3)实验室制取和收集二氧化碳应选择的装置为
B、C
B、C
(填字母),选择该收集装置的理由是
二氧化碳的密度比空气的密度大
二氧化碳的密度比空气的密度大

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