现有镁、铝两种金属分别跟稀盐酸充分反应，生成相同质量的氢气。则可能的情况有（ ）
A．足量的稀盐酸与等质量的镁、铝发生反应
B．足量的稀盐酸与质量比为4：3的镁、铝发生反应
C．足量的稀盐酸与质量比为8：9的镁、铝发生反应
D．等质量、等溶质质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝发生反应
心算口算巧算一课一练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
国外医学界研究表明，如果人体不缺乏微量元素而随意过量补充，不仅对健康无益，反而有害．下列元素属于人体中微量元素的是 
（ ）
A．碳 
B．氢 C．氧 D．铁
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知在60℃时，100gKNO3溶
液加热蒸发水分后，得到50gKNO3晶体，则下列说法正确的是（ ）
A．原溶液一定是饱和溶液
B．60℃时KNO3的溶解度为50g
C．60℃时KNO3的溶解度为100g
D．无法计算它的溶解度
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严
B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长
D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于
──红磷过量
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了探究溶质在水中溶
解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验：
下列说法中正确的是 （ ）
A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响
B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响
C．对比实验②和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响
D．对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响
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科目：初中化学 来源： 题型：
有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为
确定气体的成分，进行下列探究。
查资料可知：①SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色；
②氢气在加热的条件下可还原氧化铜。
（1）探究：从物质组成元素分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
（2）实验：①甲同学为确定是否含SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾中，颜色未发生变化，则该气体中 SO2（选填“有”或“无”）。
②乙同学认为只有O2，则可用 来检验。证明乙同学的观点不正确。
③丙同学为判断是否含O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。于是他设计了如上图的装置。
（3）实验现象与结论：A中观察到 ，证明无O2；B中观察到 ，证明该气体是H2。
（4）反思：①大家认为丙同学在加热之前，应对气体先 ，以确保安全。②由上述实验可知，硫酸铜溶液显 性（选填“酸”或“碱”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质中，分类完全正确的一组是
A、单质：金刚石、白磷（P4）、臭氧（O3）
B、纯净物：石灰石、CuSO4·5H2O、碘酒
C、离子化合物：NaCl、NaOH、HCl
D、可再生能源：风能、石油、潮汐能
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科目：初中化学 来源： 题型：
如果以锌、稀硫酸、氧化铜为原料制取等量单质铜，有两种设计方法，请填空：
方案一：Zn
( ) Cu
方案二：CuO（ ）Cu
两个方案中，方案二操作更简便，原因是_____________________________,
方案一耗锌更多，原因是_______________________________。
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