有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为
确定气体的成分，进行下列探究。
查资料可知：①SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色；
②氢气在加热的条件下可还原氧化铜。
（1）探究：从物质组成元素分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
（2）实验：①甲同学为确定是否含SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾中，颜色未发生变化，则该气体中 SO2（选填“有”或“无”）。
②乙同学认为只有O2，则可用 来检验。证明乙同学的观点不正确。
③丙同学为判断是否含O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。于是他设计了如上图的装置。
（3）实验现象与结论：A中观察到 ，证明无O2；B中观察到 ，证明该气体是H2。
（4）反思：①大家认为丙同学在加热之前，应对气体先 ，以确保安全。②由上述实验可知，硫酸铜溶液显 性（选填“酸”或“碱”）。
科目：初中化学 来源： 题型：
某工厂排出的废水加紫色石蕊试液变红色，并含有较多的可溶性铜盐，它们对人体、牲畜和农作物都有害，从回收单质铜和环境保护角度考虑，切合实际的方案是加入适量（ ）
A. Ca(OH)2和铁粉 B. 石灰石和Ag C. H2O和CaCl2 D. NaCl和HCl
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科目：初中化学 来源： 题型：
t℃时，某物质的溶液220g，蒸发去15g水后，析出晶体6g，又蒸发去10g水，析出6g晶体，再蒸去10g水又析出晶体的质量为（ ）
A．4g
B．6g
C．10g
D．15g
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科目：初中化学 来源： 题型：
一定量的二氧化碳气体通入足量的石灰水中，最多生成沉淀x克，若将上述一定量的二氧化碳气体经CO2→CO→CO2的一系列变化（设无损耗），再通入足量石灰水中，最多能得到沉淀为y克，则x与y的关系为（ ）
A． x=y B． y=2x
C．x=2y D．无法确定
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有镁、铝两种金属分别跟稀盐酸充分反应，生成相同质量的氢气。则可能的情况有（ ）
A．足量的稀盐酸与等质量的镁、铝发生反应
B．足量的稀盐酸与质量比为4：3的镁、铝发生反应
C．足量的稀盐酸与质量比为8：9的镁、铝发生反应
D．等质量、等溶质质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝发生反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于化学与生活、科技的描述中无科学性错误的是
A、食盐可用作食品防腐剂 B、河水“富营养化”有利于动植物的生长
C、糖尿病人可多吃大米等无甜味的食物 D、雾霾天气是雨后空气湿度大造成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
将一定量的丙醇（C3H8O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
| 物质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反应前质量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判断正确的是
A、表中a的质量为0.8g B、X一定是该反应的催化剂
C、X可能含有氢元素 D、若起始时氧气的质量是14.4g，则无X生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
检验某可燃化合物时候含有碳、氢、氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有：①用带火星的木条检验 ②用无水硫酸铜检验 ③用澄清石灰水检验 ④对反应物、生成物进行称量 （ ）
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③
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