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10.某花岗岩石中含有放射元素氡,这种原子的质子数为86,中子数为136.这种氡的核外电子数是(  )
A.50B.86C.132D.222

分析 在原子中质子数=电子数=核电荷数;利用这一规律解决问题.

解答 解:因为原子中质子数=电子数=核电荷数,所以质子数是86时,核外的电子数也是86.
故选:B.

点评 通过回答本题知道在原子里质子数、中子数、电子数、相对原子质量的关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学式书写错误的是(  )
A.氧化镁MgOB.氯化钙CaClC.硫酸H2SO4D.氢氧化钠NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.熄灭酒精灯火焰,切不可用嘴去吹,防止灯内酒精燃烧,应用灯帽盖灭.不用时盖上灯帽(防止酒精挥发和挥发后留下水分下次不易点燃).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于原子的叙述正确的是(  )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.原子是构成物质的最小粒子
C.原子是保持物质的化学性质的最小粒子
D.原子是不能再分的粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.碘酒中的溶剂是水
B.把食用油放入水里,并用力振荡,食用油是溶质
C.氯化钠放入水中,形成无色溶液
D.将少量氯化钠放入水中溶解,溶剂是氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.${\;}_{8}^{18}$O(质子数为8,相对原子质量为18)是一种与普通氧原子有相同的核内质子数的原子,它与普通氧原子的化学性质相同,在有机化学反应中被用作示踪原子.${\;}_{8}^{18}$O与普通氧原子属于(  )
A.相同分子B.相同原子C.相同元素D.相同单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,化学兴趣小组设计了图所示的实验,其中A、C是包有过氧化钠的棉花,B是未包过氧化钠的棉花.实验中观察到A、C棉花依次燃烧,B棉花未燃烧.

(1)B棉花起的作用是对照实验.
(2)棉花能燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足与氧气接触,温度达到棉花的着火点以上的条件.
【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
【查阅资料】
Ⅰ.Na2O2与稀盐酸反应时,生成NaCl、H2O和O2
Ⅱ.在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.
Ⅲ.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【实验设计】经过讨论,小组同学设计用图所示装置进行实验探究.
【实验步骤】
①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.
【实验现象】
①无水硫酸铜没有变蓝色;
②E中石灰水变混浊;
③P处带火星木条复燃.
【实验分析】
(3)B装置的作用是除去A中浓盐酸挥发出的氯化氢气体.
(4)E装置中产生现象的原因是Na2O2与CO2反应放出热量,使烧杯E中石灰水温度升高,由于Ca(OH)2溶解度随温度升高而减小,因此升温导致饱和石灰水析出固体Ca(OH)2,产生浑浊.
【实验结论】
①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图2中的棉花满足了燃烧的一个条件.
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图2中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的,理由是反应前没有H元素,因此不可能生成NaOH.
②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学与生活密切相关.
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD.
A.节约使用纸张 B.分类回收处理垃圾
C.减少使用塑料袋 D.减少使用一次性纸杯
(2)上海世博会使用的很多LED灯,为其提供电的装置接受阳光照射后,便可将光能转化为电能.
(3)为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染,可向煤中加入适量的石灰石,发生的反应为:2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2,该反应所涉及的物质中,属于氧化物的是SO2、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.等质量的镁粉,锌粉,铁粉分别与足量的稀盐酸反应,生成氢气最多的是(  )
A.B.C.D.一样多

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