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【题目】1)下面是四种粒子的结构示意图:

请用字母序号填空:

①属于同种元素的是______

②表示阳离子的是______

2)用相应的化学用语回答:

①两个氯原子______

②三个氨分子______

③两个亚铁离子______

④碳酸钠中碳元素显+4______

⑤过氧化氢______

⑥地壳中含量最多的金属形成的氧化物的化学式______

【答案】AB C 2Cl 3NH3 2Fe2+ H2O2 Al2O3

【解析】

1)①元素是质子数相同的一类原子的总称,AB的质子数相同,故AB属于同种元素;

A、核内质子数=核外电子数,表示的是原子,不符合题意;

B、核内质子数<核外电子数,表示的是阴离子,不符合题意;

C、核内质子数>核外电子数,表示的是阳离子,符合题意;

D、核内质子数=核外电子数,表示的是原子,不符合题意。

故表示阳离子的是C

2)①原子用元素符号表示,多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字,故2个氯原子为:2Cl

②分子用化学式表示,多个分子就是在化学式前面加上相应的数字,故3个氨分子为:3NH3

③离子的表示方法:在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,多个离子,就是在元素符号前面加上相应的数字,故两个亚铁离子为:2Fe2+

④元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面,故碳酸钠中碳元素显+4价表示为:

⑤过氧化氢的化学式为:H2O2

⑥地壳中含量最多的金属元素是铝元素,氧化物是由两种元素组成,其中一种元素为氧元素的化合物,故地壳中含量最多的金属形成的氧化物的化学式为Al2O3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国海域辽阔。海水可以晒盐,海水中也含有较多的镁元素,利用海水晒盐中的母液(含MgCl 2)可以提取金属镁。下图是工业上利用海水提取镁的部分流程,请你回答。

1)第①步反应后进行分离操作的名称是_____。实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____

2)写出第②步反应的化学方程式:_____

3)步骤③的反应类型是_____。该反应是对熔融状态的MgCl 2进行通电分解,反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况进行,可能原因是_____

4)滤液A中的主要溶质在生活中的一种用途是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

1

2

(1)写出图中带标号仪器的名称:①___________________

(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是______,选择的发生装置是_________(填序号,下同),选择的收集装置是______,选择此收集装置的理由是________________

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取____(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )

A.电解水制O2

B.用高锰酸钾制取O2

C.用氯酸钾制取O2

D.用石灰石制取CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组同学利用下图装置制备干燥的二氧化碳气体并探究其性质,实验时发现,D烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。

(1)组装好实验装置,加药品前应先进行的操作是____________,装置B中盛装的试剂是_____________

(2)为探究饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:

[查阅文献]碳酸盐与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢盐; HCl可以与NaOHCa(OH)2反应生成对应氯化物和水;也可以与NaHCO3反应生成二氧化碳等。

[提出假设]①假设l:挥发出的HCl使浑浊变澄清,反应的化学方程式是____________

②假设2:碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙,从而浑浊变澄清,该反应的化学方程式是____________

[设计实验]为除去CO2中的HCl,小组同学在上图中增加下图装置,装置中盛装的试剂是__________(填选项序号)

A浓硫酸

B NaOH溶液

C饱和Na2CO3溶液

D饱和NaHCO3溶液

[实验现象]饱和石灰水浑浊后继续通入足量CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

[得出结论]由以上探究可得出结论____________

(3)该兴趣小组在老师指导下,分析得知图D烧杯中随反应的进行二氧化碳和挥发出的HCl同时反应,其反应的化学方程式分别为________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如图所示的四组实验方案.

(1)其中能达到实验目的是

(2)在C组实验中发生的化学方程式为

(3)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有 物质生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色.

(4)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性.使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和 三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物.

(5)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证.请根据要求完成下列空白:

实验内容

预测现象

结论

取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置

①若有白色沉淀,溶液呈无色

物质是碳酸钠

②若无沉淀生成,溶液呈红色

物质是氢氧化钙

③若有白色沉淀,溶液呈红色

(6)乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密,原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过如图甲所示操作流程:

1)操作①中玻璃棒的作用_________

2)溶液蒸发时溶质的质量分数随时间的变化如图乙所示下表是食盐的溶解度表:

温度(C

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

食盐(克)

35.5

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.3

38.9

39.8

图乙

假设C时刻溶液的温度为90°C,请你查找资料计算出此时溶质的质量分数___________

3)实验结束后称量获得的精盐,计算发现精盐的质量明显偏小,其原因可能有_______(填数字序号)。

①溶解时,溶解不够充分②过滤时,滤渣没有清洗③蒸发时,液滴飞残

④蒸发后所得的食盐很潮湿⑤转移后,蒸发皿上还沾有食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习盐酸的化学性质后,小娟做如下实验:

(实验探究)

实验步骤

实验操作

实验现象

结论或解释

黑色固体完全溶解,溶液呈_____

盐酸与氧化铜发生了化学反应

加入稀盐酸后,未观察到明显现象;滴入酚酞后,溶液变红色

盐酸与氢氧化钠未发生化学反应

将步骤Ⅰ、Ⅱ的废液混合

有沉淀生成,溶液仍为红色

生成沉淀的原因(用化学方程式解释)_____;所得溶液中溶质的成分_____(酚酞除外)

(实验反思)

小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确,理由是_____,于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验,在滴入酚酞溶液变红色后,继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到_____时,说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看,此反应的实质是_____

实验结束后,小娟将步骤Ⅲ烧杯中的溶液进行了过滤,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止环境污染。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸亚锡(SnSO4 广泛应用于电镀工业。该物质易与氧气反应而变质。实验室模拟工业上制取SnSO4的一.种实验方案如下:

SnCl2Sn与盐酸反应制得,同时生成氢气,该反应的化学方程式为_____ 过滤所得滤液中的溶质为_____ (填化学式); 反应2属于基本反应类型中的_____反应。 从反应2所得溶液中获得SnSO4晶体的部分操作须在隔绝空气条件下进行的原因是_____

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