【题目】下列变化属于化学变化的是 ( )
A.滴水成冰B.笔盒生锈
C.蜡烛熔化D.美酒飘香
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是小明同学从实验室的一个石棉网上抽出一根铁丝,准备做实验他先将铁丝绕成螺旋状,目的是 , 然后在铁丝的一端系一根火柴,起作用。在空气中点燃火柴,用夹持点燃后的铁丝由上而下缓慢放入氧气瓶中,使铁丝与氧气充分反应。集气瓶底要预先放少量水或铺一薄层细沙,其目的是 , 看到的现象是铁丝剧烈燃烧,、 、。文字表达式。如果实验中没有明显现象,可能原因是。(填1条)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】书写下列反应的文字表达式(或化学符号表达式)
(1)木条在氧气中燃烧
(2)镁条在空气中燃烧
(3)蜡烛在空气中燃烧
(4)红磷燃烧
(5)氯酸钾和二氧化锰固体加热
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→” 表示转化关系,“……”表示相互能反应)说法正确的是( )
A.“C……CO2”的反应是放热反应
B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应
C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D.“CO2 H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一包干燥的红色粉末可能由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。某化学兴趣小组对其组成进行探究。请你参与并回答下列问题。
[提出猜想]红色粉末可能的组成有:①只有Cu ②只有Fe2O3 ③Cu、Fe2O3的混和物。
[查阅资料]Cu在FeCl3中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
[实验探究]
(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为的观点正确(填“甲”或“乙”)。
(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g,按如图所示装置在通风橱中进行实验,开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应,待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至试管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表。
反应前 | 反应后 | |
Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
Ⅱ组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g |
[交流讨论]
在装置A中先通入CO气体的作用是。
(3)应该选择组的实验数据进行计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明,该红色粉末的组成是猜想中的第组(填序号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式,基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,按要求回答下列问题:
(1)我能写出化学仪器名称。
写出①②③的名称:
①;②;③。
(2)我能写出实验操作注意事项。
①实验室里熄灭酒精灯火焰时,应该用盖灭;
②在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的,如 (举一例);
③在实验室里取用药品要一般要取最少量,如液体为;
④在实验室里倾倒液体药品时,应使标签对着手心,否则可能导致。
(3)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答下列问题:
①量取8 mL水,应选用mL的量筒和 , 若俯视读数,则实际量取水的体积为8 mL。
②加热烧杯里的液体时,应在烧杯的下方垫放。
③将玻璃管插入橡皮管内时,先将玻璃管的一端然后稍稍用力转动插入。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当危险发生时,以下应急措施正确的是( )
A.地震发生时,在底楼的同学快速跑到空旷的地方
B.火灾发生时,打开所有门窗通风
C.煤气泄漏时,打开电灯检查漏气管道
D.电路中的保险丝熔断后,换用更粗的保险丝
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2017邢台二模)在探究影响化学反应速率的因素时,采用的研究方法和下列探究实例不同的是( )
A.燃烧条件的探究
B.氢氧化钠溶液是否变质的探究
C.不同物质的吸热情况的探究
D.电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系的探究
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com