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【题目】人类的生产生活离不开金属材料。

(1)铜和铁一样也可以生锈铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],是铜与空气中的氧气、水和________(填化学式)共同作用的结果。

(2)向铜锈中加入过量稀硫酸固体逐渐溶解得到蓝色硫酸铜溶液从蓝色溶液中回收铜的过程如下:

①向蓝色溶液中加入过量铁粉发生反应的化学方程式是_________________________

②操作a________

【答案】 CO2 Fe+CuSO4=== FeSO4+Cu 过滤

【解析】(1)由于铜锈的组成元素含有氢、碳元素,结合空气的成分可知:碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3是铜与空气中氧气、H2O CO2 共同作用的结果;(2)硫酸铜与铁反应生成了硫酸盐亚铁和铜,反应的方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;②在蓝色溶液中回收铜的过程中,通过操作a从固液混合物中得到了固体,所以,操作a的名称是过滤

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生存和发展离不开能源和资源。

(1)家用燃料的更新过程如下:煤→液化石油气或管道煤气→天然气。

①下列有关家用燃料更新的理由,正确的是___________

A.天然气属于可再生能源 B.气体燃料比固体燃料利用率更高

C.天然气作为燃料可避免温室效应的发生 D.煤仅用作燃料烧掉浪费资源

②天然气的主要成分是甲烷,在空气中完全燃烧的化学方程式为__________

(2)人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足生产和生活的需要。

①高炉炼铁过程中,焦炭的作用是提供热量和___________

②生活中将生铁制成铁锅,是利用其__________和延展性,将铁丝放在潮湿的空气中(如图所示),一段时间后,观察到铁丝生锈,原因是铁与__________(均填化学式)同时接触,同时观察到导管内液面上升;打开K,滴加稀盐酸,观察到导管内液面下降且导管口有气泡冒出,用化学方程式解释______

③稀盐酸可以除去铁器表面的铁锈,写出该反应的化学方程式________。实验中若需配制74g质量分数为10%的稀盐酸,需要质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.18g/cm3)________ g,加水________mL。若用量筒量取浓盐酸时俯视读数,所配溶液中溶质的质量分数________10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答相关问题。

(1)图中标有 a 的仪器名称是_________________

(2)用高锰酸钾制取较纯净的氧气,装置组合是_______________(填字母),化学方程式为_______________。 试管口放一团棉花的作用是______________________

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________,选择 E 装置收集二氧化碳,气体应从_________(填“b”或“c”)端通入,检验生成的气体是二氧化碳的方法是_______。 小明组装了 F 装置用于制取二氧化碳,该装置能达到的效果相当于图中的_____________字母)装置,F 装置中的石灰石可用________________(填字母)替代。

A.大理石 B.洗净的鸡蛋壳 C.苏打粉

(4)查阅资料获知:二氧化硫与氯化钡溶液不反应。小明设 计了右图装置(加热和夹持装置已略)进行验证,操作步骤如下:①检查装置气密性;②装入铜片;③关闭弹簧夹;④滴入浓硫酸,加热;⑤打开弹簧夹,通入氮气。

Ⅰ.装置 A 中铜与浓硫酸加热生成硫酸铜、二氧化硫和水,反应的化学方程式为______

Ⅱ.实验过程中,小明意外发现装置 B 中出现白色沉淀,经检验白色沉淀为硫酸钡, 小明认为可能是空气中的氧气参与反应导致。为检验该观点是否正确,小明在原实验基础 上增加了一步操作,并重新完成该实验,装置 B 中果然无沉淀产生。该操作是_________, 该操作应排在操作______________(填序号)之后。实验结果表明:二氧化硫通入氯化钡溶液理 论上不产生沉淀,而实际因氧气的影响往往能观察到沉淀现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列基础学生实验。根据下列装置图,回答有关问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:① _____________________________

(2)用大理石与稀盐酸反应制取CO2,化学方程式为 __________,应该选用的发生和收集装置分别是_______。检验二氧化碳收集满的方法是____________

(3)如果选择KClO3与MnO2的混合物作为制备O2的药品时,则反应过程中,MnO2的质量将___(填“增加”、“减小”或“不变”等)。

(4)下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是______(填序号)。

A.气体从b端通入,收集二氧化碳。

B.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳。

C.瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,除去一氧化碳中混有的二氧化碳。

D.瓶内装满水,在b端接量筒,气体从a端通入,测量气体的体积。

II.对含有固体不溶物的粗盐进行初步提纯并计算纯度。

(1)实验主要步骤:称量一定质量的粗盐、__________、称量剩余粗盐、过滤、蒸发、称量精盐。蒸发操作时,待蒸发皿中出现____________时停止加热,利用余热将滤液蒸干。

(2)下列因素会导致获得的精盐质量偏小的是_____________(填序号)

A.粗盐中加入过量的水 B.过滤时,滤纸破损

C.过滤后,滤纸上的泥沙未用水洗涤 D.蒸发时,液滴溅出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,H溶液中的溶质是一种盐.它们的转化关系如图所示.请回答:

(1)物质B和E的化学式为B 、E

(2)反应的化学方程式为:

(3)写一个能实现反应的化学方程:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将碳酸钠和硫酸钠的固体混合物6 g放入烧杯中加入24.5 g稀硫酸恰好完全反应后烧杯中只剩无色溶液28.3 g(假设CO2全部逸散)。

(1)反应生成气体的质量为________ g。

(2)计算所得溶液中溶质的质量分数为_______(结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末。这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的猜想:

猜想1:该粉末是木炭粉

猜想2:该粉末是铁粉

猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物

实验探究:

小明取该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格。

实验操作

实验现象

猜想是否成立

实验1

加入足量的硫酸铜溶液

__________________

猜想1:不成立

实验2

加入足量的稀盐酸

__________________

猜想2:成立

实验3

用磁铁吸引

粉末被全部吸引

猜想3:_______

现象与分析:写出实验2中的化学反应方程式: ___________________________________

交流与反思:

⑴根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是____________________,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是_____________(填物质的化学式)。

⑵采用什么实验方法可以使失效的粉末再生”?_________________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是 a、b 两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是

A. a 物质的溶解度大于 b 物质的溶解度

B. 将 t1℃时 a、b 两种物质的饱和溶液升温至 t2℃,所得溶液中 两种溶质的质量分数相等

C. t1℃时,30 克 a 物质加入到 70 克水中,所得溶液溶质质量分 数为 30%

D. 曲线 a 下方的区域对应的溶液为 a 的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数,取30g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系下图所示。已知:MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓。

(1)配制40g溶质质量分数为10%NaOH溶液,需NaOH的质量=_______g。

(2)计算MgSO4溶液中溶质的质量分数为________________(列式计算)。

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