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    【题目】氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠，下列物质中可用来除去碳酸钠的是（ ）

    A．锌粉 B．氢氧化钙溶液 C．盐酸 D．硫酸

    【答案】C

    【解析】A、锌与氯化钠和碳酸钠溶液都不反应，故选项错误；

    B、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应，生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠溶液，氢氧化钠是新杂质．故选项错误；

    C、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，符合除杂质的条件．故选项正确；

    D、碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，硫酸钠是新的杂质．故选项错误；

    故选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是（ ）

    A．CO2 B．O2 C．C D．2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：__________________________

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    【完成实验】按下表进行实验：并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

    350

    ③

    氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

    390

    【分析数据、得出结论】（1）由实验____________与实验④对比，证明猜想合理。

    （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。

    【反思】（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和__________不变；

    （2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______________________。

    （3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）2010年江西省某市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：

    ①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；

    ②检查装置气密性，装置气密性良好；

    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；请回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器的名称① ；② ；③ ；

    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ；

    （3）步骤②的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；

    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）

    （5）步骤⑦中的操作，可能引起 ；

    （6）有一名同学欲用图2装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口 通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向氯化铜溶液中加入过量铁粉，充分反应，过滤，滤纸上剩下的固体物质是（ ）

    A．铁 B．铜 C．氯化铜和铜 D．铁和铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本测定空气中氧气的含量实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是

    甲 乙

    A．反应容器体积小，药品消耗少

    B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

    C．白磷比红磷易燃，使用更安全

    D.容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类进步和社会发展的关系非常密切，下列说法不合理的是

    A．有计划、合理地开采矿物，并不断利用新技术寻找金属的替代品，以保护金属资源

    B．推广使用车用乙醇汽油，可适当节约石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气污染

    C．将污水经物理、化学等方法进行分级处理后可达到农灌或绿化用水标准

    D．农药和化肥可以提高农作物的产量，没有弊端，因此应多施用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与人类生活息息相关，请回答下列与水有关的问题。

    （1）下列水的净化措施中，净化程度最高的是_________（填标号）。

    A．吸附 B．沉淀 C．蒸馏 D．过滤

    （2）几年前，无锡太湖由于水污染等因素引起蓝藻大面积暴发，造成该地区水资源危机。水体污染主要来自工业废水、农业排水和_______污水的任意排放。

    （3）茶杯内的纱网，可将茶叶和茶水分离，便于饮用，该设计利用的_________的实验操作，实验室进行该操作的时候需要用到玻璃棒，其作用是_________。

    （4）井水中含有较多的钙、镁离子，如果想知道井水是硬水还是软水，我们可以用 来检验。为降低硬度，可采用的方法是 。

    （5）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是_______________。

    （6）小刚利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_________，该实验说明水是由_________________组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】X、Y、Z是三种金属单质，其中只有X可以与硫酸反应产生氢气。将Z投入到Y的盐溶液中，发现Z的表面有Y析出。则X、Y、Z三种金属活动性顺序按由强到弱的顺序排列正确的是：

    A、XYZ B、ZXY C、XZY D、ZYX

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