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17.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析正确的是(  )
A.气密性检查:先用手握紧试管,再把导管放入水中,观察到水中导气管有气泡冒出,移开手后一段时间,导管中形成一段水柱,说明装置不漏气
B.试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂
C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D.停止加热:先熄灭酒精灯,再把导管移出水面

分析 A、气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管无气泡冒出,说明装置漏气,则需要更换仪器,再检查;
B、为了防止药品受潮加热有水生成,倒流引起试管炸裂,所以试管口应略向下倾斜;
C、加热时要先预热,再集中对着药品所在部位加热,并且用外焰加热;
D、停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.

解答 解:A、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁,如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中,有可能气体受热膨胀跑到空气中,水槽中不会出现气泡,故A错误;
B、试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂,故B正确;
C、加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热,试管受热不均,引起试管炸裂,故C错误;
D、停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水会倒流,可能引起试管炸裂,故D错误.
故选B.

点评 重在考查氧气的实验室制法,加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项;氧气的操作步骤,记住口诀“查装定点收移熄”,谐音“茶庄定点收利(离)息”.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上面仪器中的①③④(填序号),在试管口应略向下倾斜 反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应的反应类型是分解反应.
(2)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是试管口没有放棉花团;
(3)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:a集气瓶内没有装满水;b没等到气泡连续均匀冒出时收集,
(4)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:a试管口朝上倾斜;b试管底部接触到灯芯.
(5)实验室里还可采用下图装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.

写出该反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.二氧化锰做的是催化剂,收集氧气的方法还可以用向上排空气法.

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8.下列物质的性质与对应的用途没有直接关系的是(  )
A.石墨能导电--可作电极B.天然气有可燃性--可作燃料
C.氦气密度极小--可充飞艇D.ρ氧气>ρ空气--可供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学符号填空:
(1)目前计入空气污染指数的三种有害气体是CO、NO2、SO2
(2)随着社会发展,空气污染日益严重.其中CO2气体的大量排放导致温室效应,SO2等有害气体的大量排放会产生酸雨,氟利昂等制冷剂的大量使用造成O3空洞.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.b物质的溶解度大于a物质的溶解度
B.t2℃时,在100克水中加入90克b物质充分溶解,所得溶液为190克
C.a物质的溶解度随温度的升高而增大
D.将t1℃时a物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降低温度的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.生活中常见的下列现象和事实,都属于化学变化的一组是(  )
A.工业上用液态空气制取氧气;酒精燃烧
B.铁在潮湿的空气中生锈;食物腐烂
C.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;铁铸成锅
D.稀有气体在通电时发出不同颜色的光;干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列图示不是体现化学造福人类的是(  )
A.
纳米铜的应用
B.
单晶硅使用
C.
隔水透气材料的发明
D.
燃料燃烧污染空气

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6.写出符合题意的化学符号:
(1)空气中体积分数最多的气体,且常用作粮食瓜果保护气的是N2
(2)雪碧中产生的气体是CO2
(3)碳酸氢铵分解时,闻到气味的气体是NH3
(4)镁条放入稀盐酸中产生的一种可燃性气体是H2
(5)铁丝在空气中生锈,消耗的气体是O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.两份质量相同的双氧水溶液,b中加入少量二氧化锰.当a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(  )
A.B.C.D.

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