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    【题目】下图所示实验操作正确的是

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】

    A、过滤时滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡，滤纸边缘低于漏斗口，倾倒液体时要用玻璃棒引流，液面不能高于滤纸边缘，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，选项错误；B、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好，选项正确；C、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，选项错误；D、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，选项错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是在通常状况下用氧气浓度传感器分别测定的排空气法和排水法收集的等体积的二氧化碳气体中氧气的体积分数，从而根据换算得到二氧化碳的体积分数用。则下列说法正确的是（ ）

    A. 两种方法收集的气体中含二氧化碳气体较纯的是排空气法

    B. 根据题意及图示，向上排空气法收集二氧化碳时，将燃着小木条置于瓶口，熄灭，说明二氧化碳已经 100%满了

    C. 根据题意和图示，排水法得到的二氧化碳更为纯净

    D. 排空气法收集的气体中二氧化碳体积分数的是 94.2%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子；

    （2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_________（填序号）；

    （3）D中x＝________；

    （4）A与C形成化合物的化学式是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色的液体，G能在D中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，并生成白色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。请你根据上述信息，完成下列各题：

    （1）D的用途是 ____________（写出一条即可）。

    （2）写出反应①的文字表达式_________，并指出反应的基本类型：①_________；写出反应③的文字表达式_________ 。

    （3）请写出下列物质的化学式：B :_________、F ：_________。

    （4）C是________ （填单质、氧化物、化合物或混合物）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某活动小组利用以下实验裝置制取氧气并进行探究活动

    （1）装置A中发生反应的化学方程式是_____。

    （2）若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气，装置B中应盛放的是_____，导管口连接的顺序是_____。

    （3）活动小组对（2）收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。

    （提出问题）这瓶气体中氧气的体积分数是多少？

    （实验验证）活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。

    ①甲装置比乙装置更合理，理由是_____。

    ②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_____。

    （反思交流）实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_____（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组同学发现，超市里有一种神奇的污渍爆炸盐（如图1）能除去各种顽固污渍，溶于水，有许多气泡产生．该小组同学探究该气体的成分．

    （猜想与假设）

    小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．

    小明说：不可能含有N2，因为______．

    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，CO有毒性．H2_____．

    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．

    （进行实验）

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    将气体通入澄清的石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    ②

    将带火星的木条伸入该气体中

    带火星的木条没有复燃

    （得出结论）

    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有______，由实验②______（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______．

    （2）为了进一步确定是否产生了O2，老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图2所示，证明该气体中_______（填“有”或“没有”）氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)一氧化碳还原氧化铜的反应的化学方程式：_____．

    (2)铁粉投入硫酸铜溶液反应的化学方程式：_____．

    (3)石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式：_____．

    (4)①写出下列化学式的名称并标出加点元素的化合价：

    NO2：_____，_____Fe2O3：_____，_____

    ②写出下列物质的化学式：

    氮气：_____甲烷：_____氢氧化钠：_____酒精：_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是水的电解实验装置图，请回答下列问题：

    （1）①该反应是将电能转化为_________能；与a管相连的是电源的______极（填正或负）

    ②检验b管内气体的方法是____________

    ③若a管收集到8mL气体，则在相同条件下b管应收集到的气体是___mL。

    （2）从微观上下列说法正确的是______（填字母）。

    A.水是由氢气和氧气组成的

    B.水是由氢原子和氧原子构成的

    C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

    （3）写出电解水的符号表达式为__________。

    （4）水对于人类的生产和生命活动有重大的意义。生活中可以用________区分硬水和软水，通过________的方法将硬水软化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是二氧化碳的性质探究实验：
    （1）图1中观察到的现象是：__________，此实验说明二氧化碳的性质是___________。

    （2）图2中，向盛有CO2的软塑料瓶中加入约1/3的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：___________，由此得出的实验结论是：____________。

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