【题目】如图是二氧化碳的性质探究实验:
(1)图1中观察到的现象是:__________,此实验说明二氧化碳的性质是___________。
(2)图2中,向盛有CO2的软塑料瓶中加入约1/3的水,立即拧紧瓶盖,振荡,观察到的现象是:___________,由此得出的实验结论是:____________。
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【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
(1)下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:
由“○●”聚集成的物质_________(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数为________,此反应的基本反应类型为_________。
(2)硫化氢气体可以在氧气中燃烧生成黄色固体单质和水,反应的化学方程式是________; 镁条能在二氧化碳中燃烧,生成一种白色固体氧化物和一种黑色固体,请写出该反应的化学方程式_______。
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【题目】张南和化学兴趣小组的同学从内蒙古伊盟地区的天然碱湖带来一种“碱”样品(含 有碳酸钠、氯化钠和泥沙)。为测定这种样品(样品中的泥沙不参加反应,也不溶于水)中 碳酸钠的含量,并得到纯净的一定浓度的氯化钠溶液。进行了如下实验:
请回答下列问题:
(1)写出发生反应的化学方程式____________;
(2)根据已知条件列出求解反应中生成氯化钠的质量(X)的比例式_______;
(3)该“碱”样品中碳酸钠的含量为_______;
(4)若最终得到的滤液为不饱和溶液,则所得滤液中溶质的质量分数为______;
(5)若用36.5%的浓盐酸配制上述实验所用的稀盐酸,需浓盐酸的质量为________。
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【题目】如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图:
⑴C 粒子属于_____(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若 D 为原子,则 X=_____;
⑵A 在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;
⑶A 粒子的化学性质与 B、C、D 中哪一种粒子的化学性质相似______(填序号).
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【题目】人类的日常生产、生活都离不开水.
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水属于纯净物的是__________,实验②中净化水的方法是__________和___________。
(2)实验③中通电一段时间后,试管a中的气体是 ______ (填写化学式),试管b中的气体是_______(填写化学式),该实验说明水是由 ______ 组成的,反应的化学方程式为 _____________.
(3)请根据电解水的微观示意图由于化学反应前后原子的 ______ 、 ______ 和质量都没有发生变化,因此在化学反应中质量守恒。
(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是 ___________.
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【题目】维生素C(化学式为C6H8O6)是人体必须的营养物质,能提高免疫力,预防癌症,保护牙龈等。下列有关维生素C的说法错误的是
A. 维生素C中碳、氢、氧原子的个数比为3:4:3
B. 维生素C分子中含有20个原子核
C. 维生素C分子中质子数和电子数一定相等
D. 维生素C分子是由三种元素的原子构成的
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【题目】分类观是化学学科的重要观念之一。
(1)下列物质:①冰水②人体呼出的气体③稀盐酸④碳酸钠⑤液态氧⑥四氧化三铁⑦水银⑧澄清石灰水⑨氢氧化钠;
属于混合物的是______(填序号),属于单质的是______(填化学式)。
(2)下列各图中和分别表示两种不同元素的原子,从微观角度分析,其中表示混合物的是______(填字母序号,下同),表示化合物的是______。
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【题目】请依据下表回答问题。
(1)铝原子最外电子层的电子数为_____,容易_________ (填“得到”或“失去”)电子。核电荷数为16的元素的原子得到2个电子后,形成粒子的符号是________。
(2)在周期表中,排在15号的元素名称是______,该元素属于_______(填字母序号)。
A.金属元素 B.非金属元素 C.稀有气体元素
(3)第二周期中具有相对稳定结构的粒子是_______
(4)上图的排列具有一定的规律,如:同一行中,从左到右元素的核电荷数依次增加。还能找到哪些规律?试写出其中一个:_________。
(5)第9号氟元素和氢元素形成的化合物氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水,该反应的文字表达式为 __________。
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