【题目】过氧化氢溶液俗称双氧水。向一定浓度的过氧化氢溶液中加一些二氧化锰,立即产生氧气,下列说法正确的是
A. 过氧化氢中含有水和氧气
B. 反应物有过氧化氢和二氧化锰两种物质
C. 二氧化锰促进过氧化氢分解出氧气和水
D. 过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。下列说法错误的是
A. 金刚石是天然存在的最硬的物质,可用于切割玻璃
B. 人类学会使用火和简单的工具,改善了自身的生存条件
C. 提高燃料的燃烧利用率,相当于延长了化石能源的使用期限
D. 炒菜时油锅中的油不慎着火,可用水浇灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来,小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有热量放出.
【实验装置】如图所示![]()
(1)【实验探究】探究反应后生成的气体是什么?
打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是 . 如果实验时要收集该气体,可以采用法,原因是该气体 , 该气体能与多种物质发生反应,这类反应属于反应.
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
(3)【反思】过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么?
小张猜想另一种物质是Na2CO3 , 小蔡认为不可能.小蔡的依据是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在下列物质中①空气 ②二氧化碳 ③水 ④氧气 ⑤食盐水 ⑥铁(填序号)
属于纯净物的有_____,属于混合物的有____,属于单质的有_____,属于化合物的是 ________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】糖类物质是绿色植物光合作用的产物.葡萄糖为无色结晶或白色结晶性或颗粒性粉末,无臭,味甜,有吸湿性,易溶于水,口服后迅速吸收,进入人体后被组织利用,也可转化成糖原或脂肪贮存.正常人体每分钟利用葡萄糖的能力为每公斤体重6毫克.是一种能直接吸收利用,补充热能的糖类,是人体所需能量的主要来源.其基本工作原理:是葡萄糖在生物体内发生氧化反应,放出热量.1摩尔的葡萄糖不论在体外燃烧,还是在体内氧化,所产生的能量都是2870kJ
某研究小组为了探究葡萄糖的组成成分,他们向一定量葡萄糖表面持续通入过量的氧气后把葡萄糖点燃,在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯,发现烧杯内 , 迅速倒转过来,向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡,发现 , 说明葡萄糖燃烧产生了又产生了 , 其燃烧的反应文字表达式为 , 小组人员根据此实验推测葡萄糖的组成元素为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对水的说法中明显错误的是
A. 尚湖中清澈的湖水是溶液 B. 蒸馏是净化程度很高的净水方法
C. 可用肥皂水检测沙家浜的水是否属于硬水 D. 过滤可以除去湖水中的可溶性杂质
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