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下列各组物质按氧化物、混合物、单质顺序排列的一组是
A.高锰酸钾、空气、稀有气体B.金刚石、加碘盐、液氧
C.干冰、矿泉水、水银D.石灰石、煤、生铁
C

试题分析:由一种物质组成的是纯净物;由多种物质混合而成的是混合物;由一种元素组成的纯净物属单质;由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物属氧化物。故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

用“⑩”和“⑨’’分别表示氮原子和氧原子,下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。

请根据此图回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)生成物一定是                          (填“纯净物”或“混合物”);
(3)此变化前后没有发生改变的微观粒子有                          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

根据物质分类知识判断,下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是
A.氢氧化钠溶液、糖水、一氧化碳、铁粉
B.大理石、水、铜、氯酸钾
C.澄清石灰、氮气、氢气、浓盐酸
D.空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图中分别表示两种不同质子数的原子,则其中表示单质的是 (  )

A                 B                    C                 D

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在微观、宏观之间建立联系是化学学习的特点。
(1)在水、铜、氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是                  。
(2)据报道,某些药企业生产的胶囊中“镉”超标,长期服用会引起“镉中毒”。 镉元素的相关信息如右图所示。请回答:镉元素的核电荷数为         ;镉原子失去3个电子所形成的离子符号为         ;“镉中毒”中的镉是指          (填“分子”、“单质”或“元素”)

(3)下图是某密闭容器中某反应的微观示意图, “”和“”分别表示不同的原子,反应后方框内应再填入下列选项中的1个微粒是         (填序号)。

A、       B、       C、
(4)如图是某反应的微观示意图,请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质。 

(5)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条。
(6)质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g 与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,计算生成硫酸钠的质量是多少。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)金属铁是由        (填“原子”、“分子”或 “离子”,下同)构成,氯化钠是由     构成,氧气是由            构成。
(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为
①当a=        时,该粒子是原子。
②当a=8时,该粒子是         (填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”)其符号为        
(3)如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。

①反应后方框内应再填入1个      微粒(选填序号)。
A.     B.    C.
②该反应所属的基本反应类型是  反应。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

  “”和“”分别表示两种元素的原子,一定条件下发生下列反应,能用如图所示的是(   )
A.2H2+O2=2H2OB.2CO+O2=2CO2
C.N2+3H2=2NH3D.H2+Cl2="2HCl"

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题:

(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知,元素的化学性质与
           (填字母序号)有密切关系。
A.最外层电子数        B.内层电子数         C.电子层数
(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的离子符号或化学式依次为                                            
(3)图3表示反应的化学方程式为                                              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2014届上海市松江区第一学期期末试题)互为同素异形体的一组物质是
A.氧气和液氧B.金刚石和石墨
C.一氧化碳和二氧化碳D.水和双氧水

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同步练习册答案