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【题目】用下图所示实验验证质量守恒定律。

(1)实验一中,将铁钉浸到硫酸铜溶液中,发生反应的化学方程式为______。观察到的现象是______,成功验证质量守恒定律

(2)实验二中,反应前后天平不平衡,用文字结合化学方程式解释其原因______

(3)实验三中,称量镁条和石棉网的质量后,点燃镁条,观察到______,再称量指针指在刻度盘中央,无法验证质量守恒定律。该反应的化学方程式为______

【答案】Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 铁钉表面出现红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2,生成的二氧化碳逸出装置 镁条燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成白色固体 2Mg+O22MgO

【解析】

(1)将铁钉浸到硫酸铜溶液中,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,发生反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,观察到铁钉表面出现红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色

(2)实验二中,反应前后天平不平衡,其原因:盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2,生成的二氧化碳逸出装置

(3)实验三中,称量镁条和石棉网的质量后,点燃镁条,观察到镁条燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成白色固体,该反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如下。下列说法中,不正确的是

A. 乙的化学式是O2

B. 该反应属于分解反应

C. 通常状况下,丁是一种液态物质

D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置

请回答下列问题:

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①________________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置________(填字母序号),但是该装置要改进的一点是____,反应的文字表达式为________。若用装置D收集氧气,验满的方法是________________

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),而且要控制过氧化氢溶液的滴加速率,选择的发生装置是_______,收集装置是_________。写出该反应的文字表达式_______________

(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从______(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从______(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E、F为初中化学学习过的六种物质。其中A、B、D通常状况下为气体,B、C、D均为氧化物,E、F含有相同原子团。这六种物质之间的反应关系如图所示,其中“—”表示相连的两种物质能够发生化学反应,“→”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质(有些反应关系已略去,反应条件已略去),请回答下列问题:

(1)写出F的化学式:______________

(2)写出D—C反应的化学方程式:________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示的验证实验进行分析,得出的结论不正确的是

A.黄铜比纯铜

硬度大

B.蜡烛中含有氢、氧元素

C.呼出的气体中二氧化碳含量比空气高

D.分子在不断地运动

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件,用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5 g进行系列实验

(查阅资料)

①氧化铜(CuO)为黑色固体。铜不与稀硫酸反应。

②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O + H2SO4 ==== CuSO4 + Cu + H2O

(进行实验)

实验1:取质量比为1:11的木炭粉和氧化铜混合物1.3 g,进行实验。

序号

1-1

1-2

装置

反应后物质的颜色、状态

黑色粉末中混有少量红色固体

红色固体有金属光泽,混有极少量黑色物质

实验2:取一定质量的混合物,用1-2装置进行实验。

序号

木炭粉与氧化铜的质量比

反应后物质的颜色、状态

2-1

1:9

红色固体有金属光泽

混有少量黑色物质

2-2

1:10

混有很少量黑色物质

2-3

1:11

混有极少量黑色物质

2-4

1:12

无黑色物质

2-5

1:13

混有较多黑色物质

(解释与结论)

(1)配平化学方程式:___C +__CuO__Cu +__CO2

(2)实验1-2中,证明产生了CO2的现象是_______

(3)实验1的目的是_______

(4)实验2的结论是_______

(反思与评价)

(5)实验2没有进行质量比为1:14的实验,理由是_______

(6)为检验2-4的红色固体中是否含Cu2O,所需试剂是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是( )

实验目的

操作

实验现象

实验结论

A

检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应

在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液

无明显现象

恰好完全反应

B

判断海水和蒸馏水

蒸发结晶

液体消失,无残留物

该液体为蒸馏水

C

检验溶液中是否含硫酸根离子

加入氯化钡溶液,再加入稀硝酸

有白色沉淀产生

溶液中一定含硫酸根离子

D

测定空气中氧气的体积分数

红磷燃烧,产生大量白色烟雾;完全燃烧后,立即打开弹簧夹,进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一

氧气约占空气体积的五分之一

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国已在可燃冰开采技术上取得重大突破,从可燃冰中可获得甲烷。

(1)甲烷在空气中燃烧化学方程式是____________________________________

(2)从微观进一步认识化学反应。如图是一定量甲烷和氧气充分反应的微观示意图。

该化学反应中不发生变化的粒子是_____(填字母序号)。

A.碳原子 B.氢原子 C.氧原子 D.甲烷分子 E.氧分子

(3)该微观示意图体现出,反应前甲烷和氧气的质量比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸铵是一种常用的氮肥,其化学式为NH4NO3,请回答

(1)硝酸铵由_______种(写数字)元素组成

(2)硝酸铵中氮、氢元素的质量比为____________

(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为N%= _______

(4)若要配200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液,需要硝酸铵的质量为 ___________ g。

若用20%的硝酸铵溶液加水稀释配200g溶质量分数为5%的硝酸铵溶液,则需要20%的硝酸铵溶液的质量为_________g。

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