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    【题目】根据下图所示的验证实验进行分析，得出的结论不正确的是

    A．黄铜比纯铜

    硬度大

    B．蜡烛中含有氢、氧元素

    C．呼出的气体中二氧化碳含量比空气高

    D．分子在不断地运动

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】

    A、黄铜片和铜片相互刻划，铜片上能够留下痕迹，说明黄铜的硬度大于铜的硬度，故选项实验分析得出的结论正确；

    B、使用干冷的烧杯只能证明蜡烛燃烧生成水，根据质量守恒定律可知，蜡烛含有氢元素，该实验不能证明蜡烛中含有氧元素，故选项实验分析得出的结论错误；

    C、向空气和呼出气体中分别滴加石灰水，滴入呼出气体中的石灰水变浑浊，该实验能证明呼出的气体中二氧化碳含量比空气高，故选项实验分析得出的结论正确；

    D、一定时间后无色酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明分子是在不断运动的，氨分子运动到酚酞溶液中去了，故选项实验分析得出的结论正确。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明做了一个兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是 （资料：CO2能溶于水）

    A. 一段时间后，蜡烛熄灭

    B. 一段时间后，玻璃杯内水面上升

    C. 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化

    D. 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜是人类最早利用的金属之一。

    （1）下列铜制品中，利用金属导热性的是_____（填字母序号）。

    （2）古时，铜为国之重器。铜和铁的使用先后顺序是_____。

    （3）利用废旧电池铜帽（含 Cu、Zn）制取海绵铜（Cu，由硫酸铜溶液置换所得），并得到硫酸锌溶液，主要流程如图图所示（反应条件已略去）：

    已知：2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O

    ①过程 I 中，能否不用 O2？_____，理由是_____。

    ②过程Ⅱ中，物质 B 是_____，如何判断物质 B 已经足量_______； 反应方程式：______； 分离操作的名称是_____，所用玻璃仪器为：_____。

    ③过程 III 中，物质 D 是_____。

    ④A～E 中含铜、锌两种元素的有_____（填字母序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质A～J有如下图所示转化关系，反应条件均略去。A、B物质的组成元素相同，C、D、G是初中化学中常见的单质，I是金属。H的相对分子质量为100，组成元素的原子个数比为3∶2，其中一种元素的质量分数为28%。请回答下列问题：

    (1)J的化学式为________；

    (2)反应②的化学方程式为________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的炭粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的炭粉已全部消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究：

    （题设）①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②浓硫酸能吸水；③2Cu+O22CuO。

    （知识回顾）碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的。

    （提出猜想）

    (1)小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想：

    A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合气体 D.只有CO2

    你认为上述猜想中明显不合理的有_____________(填字母代号)。

    (2)小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体；小强认为容器中的气体还可能是________。

    （实验探究1）小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进行探究。

    装置B中NaOH溶液的作用是______________________。

    （实验探究2）小强为了验证自己的猜想，将小明的实验改动了一处，并去掉装置E即可，小强的改动是___。

    （反思交流）有同学认为，小强应先通入容器中的气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下图所示实验验证质量守恒定律。

    (1)实验一中，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，发生反应的化学方程式为______。观察到的现象是______，成功验证质量守恒定律。

    (2)实验二中，反应前后天平不平衡，用文字结合化学方程式解释其原因______。

    (3)实验三中，称量镁条和石棉网的质量后，点燃镁条，观察到______，再称量指针指在刻度盘中央，无法验证质量守恒定律。该反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是

    A. 它们表示四种不同的元素

    B. ①③④表示的元素都是非金属元素

    C. ②表示的元素在化合物中通常显+2价

    D. ①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E 是初中化学中常见的物质，其中 A 为单质，B、C、D 都是氧化物，A、B 是 黑色固体，C 和 D 组成元素相同。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质之间的转化关系，“—” 表示两端的物质能发生化学反应)，据此完成下列各题。

    (1) 写出 A 的化学式:____________________________________。

    (2) B 和 D 反应的化学方程式为__________________________________________。

    (3) 写出 C→D 的化学方程式_________________________________________________。

    (4) C→E 的反应可以用于制汽水，该反应的化学方程式为___________________________________。

    (5) 写出物质 D 的一种用途:______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语可准确、规范的表示微观拉子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具。

    （1）请将相应的化学用语写在下列空格:

    ①地壳中含量最多的金属元素________②2个氮分子_____③碳酸钠 ________ ；④三个亚铁离子________⑤未来理想能源 ________________ 。

    （2）写出下列反应的化学方程式

    ①水通电分解__________；②红磷在空气中燃烧___________；③过氧化氢和二氧化锰制氧气_________；

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