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设计实验方案是科学探究的重要环节.以下化学实验设计中,不能达到实验目的是(  )
A、厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐
B、用湿润的pH试纸区别氨气和氯化氢气体
C、用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D、用过量的铁粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4
考点:酸、碱、盐的鉴别,溶液的酸碱度测定,金属的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、依据醋酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳分析解答;
B、氨气的水溶液呈碱性,pH>7,氯化氢的水溶液呈酸性,pH<7解答;
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质;
D、依据金属与盐溶液反应的规律:活动性强的金属能够把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来.
解答:解:A、食醋中含有醋酸,而醋酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳与食盐中的氯化钠不反应,所以食醋可以鉴别纯碱与食盐;
B、氨气的水溶液呈碱性,pH>7,氯化氢的水溶液呈酸性,pH<7,所以该方法能区分;
C、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铜不与稀硫酸反应,不能除去杂质铜反而除去了铁,不符合除杂原则,故选项不能达到实验目的;
除D、依据金属与盐溶液反应的规律:活动性强的金属能够把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来;可知铁能够置换出硫酸铜中的铜,所以可以用过量的铁粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4
故答案选C.
点评:解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断,另外需要注意的就是选用的除杂试剂不能与原有物质反应,反应后不能引入新的杂质,还需要根据实际情况控制所选试剂的量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.请按要求回答问题.

①图中体现了在化学变化前后一定不变的是
 
(填序号).
A.元素种类; B.原子种类; C.分子数目; D.原子数目.
②图中发生反应的化学方程式为
 

(2)小明同学取下列生活中的物质,测得其pH如下表所示:
物质肥皂水雨水糖水柠檬汁洗洁精
pH10.25.27.02.512.2
由此判断:
①酸性最强的物质是
 

②能使无色酚酞试液变红色的物质是
 
(填一种物质即可).
③正常雨水的pH约为5.6.小明生活的环境所降的雨水
 
(填“属于”或“不属于”)酸雨.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生活,同时又服务于生活.以下鉴别物质的做法不可行的是(  )
A、CaCl2溶液和NaCl溶液--加入K2CO3溶液,观察现象
B、黄铜和黄金--加盐酸,观察现象
C、羊毛纤维、涤纶--灼烧,闻气味
D、氮气和二氧化碳--用燃着的木条检验,观察燃烧的现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又称谷氨酰乙胺),它有降低血压,提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果.下列有关它的说法中,正确的是(  )
A、茶氨酸中氧元素的质量分数为10%
B、茶氨酸的相对分子质量为174g
C、茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
D、茶氨酸中含有1个氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的名称、俗名对应正确的是(  )
A、乙醇--白酒
B、氢氧化钠--烧碱
C、碳酸氢钠--苏打
D、氧化钙--熟石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于置换反应的是(  )
A、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、NaOH+HCl=NaCl+H2O
D、Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

涛涛同学梳理了以下知识:
①用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂;
②热固性塑料可以热修补;
③生活中使用的洗发液一般是弱碱性的;
④自制简易净水器中的活性炭可降低水的硬度;
⑤厨房天然气管道漏气,应立即打开排风扇通风;
⑥加熟石灰研磨可鉴别氯化铵和硫酸钾;
⑦有盐和水生成的反应一定是中和反应.
其中错误的是(  )
A、②④⑤B、②③⑦
C、①⑤⑥⑦D、②④⑤⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁有“国防金属”的美誉.在元素周期表中,镁元素的信息如图所示,对图中信息解释正确的是(  )
A、镁属于非金属元素
B、镁原子的相对原子质量是24.31g
C、镁原子核外电子数是12
D、镁原子在化学反应中易形成Mg2-

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用图A所示的简易净水器对含有泥沙等杂质的河水进行净化.
(1)其中活性炭的作用是
 

(2)净化后得到的水澄清透明,它属于(填“纯净物”或“混合物”)
 
.取少量净化后的水于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,泡沫少,说明该水是(填“硬水”或“软水”)
 

(3)为了降低水的硬度,家庭生活中最常用的方法是
 

(4)实验室处理浑浊的水常用图B装置进行操作,其中玻璃棒的作用是
 
;过滤后,如果滤液仍浑浊,原因可能是(写两条)
 
 

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