精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
“侯氏制碱法”制得的纯碱(Na2CO3)中常含有少量氯化钠.某化学兴趣小组的同学拟测定某纯碱样品中Na2CO3的质量分数.
【方案一】沉淀分析法(如图所示).
(1)溶液M含有的溶质是CaCl2
 
;沉淀N的化学式是
 

【方案二】气体分析法
称取该纯碱样品21.5g,加入到盛有150g的稀盐酸的烧杯中,样品完全反应后,测得烧杯内混合物的质量为162.7g.
(2)写出实验室检验反应中生成气体的化学方程式:
 

(3)求该纯碱样品中Na2CO3的质量分数.(写出具体计算过程)
 

(4)假如称量准确,通过计算得到的纯碱样品中Na2CO3的质量分数比实际数值偏小,你认为其中可能的原因是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:【方案一】(1)根据溶液M含有的溶质是CaCl2说明加入x的溶液是氯化钙溶液,氯化钙和碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀,故溶液M含有的溶质是CaCl2和NaCl,沉淀N的化学式是CaCO3
【方案二】
(2)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,二氧化碳通常用澄清的石灰水检验,写出反应的化学方程式;
(3)根据题中信息解答;
(4)根据部分CO2 溶于水解答.
解答:解:
【方案一】
(1)溶液M含有的溶质是CaCl2说明加入x的溶液是氯化钙溶液,样品中的氯化钠和氯化钙不反应,由于氯化钙过量,因此碳酸钠完全反应,且生成了氯化钠,因此溶液M中含有的溶质是CaCl2和NaCl,沉淀N的化学式是CaCO3
【方案二】
(2)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,二氧化碳通常用澄清的石灰水检验,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O  
(3)设Na2CO3的质量为x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                     44
x                      8.8g
106:44=x:8.8g
         x=21.2g
21.2g
21.5g
×100%
=98.6%
(4)由于部分CO2 溶于水,因此通过计算得到的纯碱样品中Na2CO3的质量分数比实际数值偏小.
答案:
(1)NaCl   CaCO3   
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O  
(3)该纯碱样品中Na2CO3的质量分数为98.6%
(4)部分CO2 溶于水
点评:本题难度太大,考查了多方面的化学知识,要想做对此题必须知识全面,再加上足够的细心和耐心才行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某婴儿配方奶粉包装袋上部分营养成分的含量如下表所示,表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为(  )
营养成分
含量(mg/100g) 600 520 6~11 3~7
A、单质B、元素C、原子D、分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下装置、仪器.请根据要求回答问题:
(1)仪器①的名称是
 

(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是
 
(选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是
 

(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2,若要控制反应速率获得平稳气流,应选用
 
(从A至D选填序号)作为气体发生装置.
(4)D装置作为制取CO2的发生装置时,可以随时控制的反应停止和发生.从E至H选择
 
(填序号)也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置.
(5)若用如图甲除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是
 
(选填数字:①.烧碱溶液   ②.浓硫酸
③.澄清石灰水),气体从
 
(选填“d”或“e”)通入. 
(6)如图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2,分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液,观察到
 
现象,说明CO2能与NaOH溶液发生反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“五?一”小长假后,小刚和小敏带着快乐的心情返回学校.当他们来到实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,由此,激发了他们的探究欲望.

【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?氢氧化钠露置在空气中变质的原因是
 
(用化学方程式表示).
【提出猜想】
猜想一:没有变质;
猜想二:部分变质;
猜想三:全部变质.
【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案:
小刚:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质.
小敏认为小刚的结论是错误的,理由是
 
.于是小敏进行了如图实验:
(1)上述实验操作④的名称
 
,其中玻璃棒的作用
 

(2)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是
 

(3)步骤⑤中,小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断猜想二是正确的.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是
 

A.方法正确,结果正确,且结论正确
B.方法正确,结果正确,结论不正确
C.方法不正确,结果偏大,但结论正确
D.方法不正确,结果偏小,但结论正确
【交流反思】
(1)在实验室里氢氧化钠需要密封保存.药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封保存的原因
 

(2)下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是
 
(填序号).
①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式
 
,B中白磷不燃烧,原因是
 

(2)C中看到的现象是
 

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因
 
,用F装置收集气体的依据是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过高锰酸钾,是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂.根据上述信息,请回答下列问题:
(1)请写出高铁酸钾的一条物理性质:
 

(2)高铁酸钾中铁元素化合价为
 
;高铁酸钾中钾元素与氧元素的质量比为
 
(用最简整数比表示).
(3)以金属铁为原料可制取高铁酸钾,制取过程中所发生的一个反应的化学方程式为:
2Fe(OH)3+10KOH+3Cl2═2K2FeO4+6KCl+8X.
①X的化学式为
 

②制取99g高铁酸钾至少需要10%的氢氧化钾溶液的质量是多少?(请在答题纸上写出完整的计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法,并利用如图装置进行练习和拓展.

知识总结:
【反应原理】
用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为
 
,用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 

【气体制备】
氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置为
 
(填编号,下同),用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是
 

【气体收集】实验室收集CO2的装置是
 
,选择的理由
 

【实验步骤及注意事项】氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气主要的实验步骤有:①加热 ②装药品并固定仪器 ③检查装置的气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出正确的操作顺序是
 
;A装置中试管口略向下倾斜的原因是
 
;用排水法收集氧气,开始收集的适宜时刻是
 

【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是
 

【气体检验】检验瓶中气体是否为O2的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验室产生的废液中含有Fe3+、Cu2+、Ca2+、Cl-四种离子,为了处理废液,回收金属并制备氯化铁晶体,现设计如图实验过程(部分):

(1)金属X的化学式为
 
.实验室进行过滤操作除需要用到烧杯、玻璃棒和铁架台(带铁圈)外,还需要的实验用品是
 

(2)已知“反应Ⅰ”中,2FeCl3+Fe═3FeCl2,发生的另一反应化学方程式为
 
;“反应Ⅱ”的化学方程式为
 

(3)“氧化”中,化合价发生变化的金属元素是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请回答家庭生活中的问题:
(1)家中用到的塑料用品属于
 
(选填“金属”或“合成”)材料.
(2)餐桌上的食物有:豆腐汤、炒瘦肉、清蒸鱼、白米饭,为使营养均衡,你认为应该增加的食物是
 
(写出一种).
(3)某些食品包装中有一小袋干燥剂(成分为生石灰),它吸收水的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案