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下列物质中氮元素的化合价最高的是
A.NH          B.NO            C.N2             D.HNO3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


含碳元素的物质是化学世界中最庞大的家族,请填写下列空格:

 (1)在学习化学的过程中我们认识的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白质、④淀粉,都是碳家族的成员。其中(请选择上述物质的编号填空):

可乐中含有的一种酸是________;用于冶炼金属的氧化物__________;

  (2)二氧化碳的循环对于地球环境有着重要的影响。含碳物质的燃烧是生成二氧化碳的途径之一,木炭在空气中完全燃烧的化学方程式为:__________________________。

自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_______________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学习小组用右图进行镁条在空气中燃烧的实

验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体

积约占集气瓶体积的70%。

(1)瓶底铺细沙的原因是                   ,燃烧、冷却

后打开止水夹,水会进入集气瓶,还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是                    

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的    %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成推测原因可能是                                        

(3)小明同学由该实验得到启发,设计了如图所示的测定实验:

但是他看到的现象是水面并没有上升约1/5,原因

                          ,由此我们总结出测定空气

中氧气含量的反应物所满足的条件是                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极,发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是

A.实验时干电池的正极与正极相连   B.用普通纸代替铝箔纸也能燃烧

C.实验中铝箔纸没有发生化学变化   D.该实验能说明短路带来的危害

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科目:初中化学 来源: 题型:


上课时,老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验,可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气,小科对此产生了疑问。老师解释说:“从某个角度分析,每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较,从三个不同角度说出它们的差异和优势。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列属于置换反应的是

A.制漂白粉   2Cl2+2Ca(OH)2= CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

B.高炉炼铁   3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.潜艇供氧   2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

D.焊接铁轨   2Al+Fe2O32Fe+Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:


据中央电视台对云南抚仙湖湖底古城考古的现场报道,科学家曾通过测定古生物遗骸中的C -14含量来推断古城的年代。C -14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14。下列关于C -14原子的说法中,错误的是

A.电子数为6                         B.中子数为6

C.质子数为6                         D.质子数和中子数之和为14

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科目:初中化学 来源: 题型:


在3B+2A=C的反应中,10gA与足量的B反应能生成22gC,则A、B、C三种物质的相对分子质量之比为:

A.3∶2∶1         B.12∶10∶22        C.4∶5∶22          D.5∶4∶22

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是氢氧化钠与盐酸混合后发生变化的微观图解,由此图表达的

 含意描述错误的是:

A.氢氧化钠溶液与盐酸混合后只生成了水,

并没有氯化钠生成。

B.H+与OH-粒子在同一溶液中不能大量共存,

他们相遇会结合成水。

C.此反应属于中和反应。

D.氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH-

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