精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.用化学用语填空
(1)电解水过程中的最小微粒H、O.
(2)保持水化学性质的最小微粒H2O.
(3)标出水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子是化学变化中的最小粒子,电解水过程中的最小微粒是氢原子和氧原子,其原子符号分别是H、O.
(2)根据保持水化学性质的最小微粒是水分子,表示为:H20;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化硅中硅的化合价为+4价,故可表示为:H2$\stackrel{-2}{O}$;
故答案为:(1)H、O; (2)H2O;   (3)H2$\stackrel{-2}{O}$;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某同学用量筒量取水的体积,开始他俯视量筒,读得水的体积35mL,倒出一部分后,他仰视量筒,读得水的体积为25mL,则他倒出的水的体积为(  )
A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.学过元素后,根据所学的知识填写下列空白:
(1)氧化汞是由汞元素和氧元素组成的.
(2)氧化汞是由氧化汞分子构成的.
(3)1个氧化汞分子是由1个汞原子和1个氧原子构成的.
(4)铁是由铁元素组成的.
(5)铁是由铁原子构成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在对蜡烛及其燃烧的探究实验中,小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰,发现火焰中不同区域的明亮程度不同,这是为什么呢?在老师的指导下小明进行了以下探究活动.
【查阅资料】(1)可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度.
(2)蜡烛主要由石蜡制成,石蜡是石油炼制后得到的固体物质,主要由多种碳氢化合物组成,这些化合物分子中的碳原子数目不唯一,其化学式通式为CnH2n+2,通式中碳原子数n=18~30.
(2)碳氢化合物在常温时的状态如表所示.
物质名称化学式常温时的状态
丁烷C4H10
戊烷C5H12液(油状)
癸烷C10H22液(油状)
十八烷C18H38
二十四烷C24H50
(4)多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳(黑色固体)和氢气.
【实验探究】
序号实验目的实验操作实验现象
I探究哪一层火焰的温度最高点燃蜡烛,把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出观察
探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根较粗的蜡烛,取一根一端为尖嘴的玻璃导管,一端伸入火焰的焰心处,然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃导管口处出现火焰
  III继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根蜡烛,用一把带有手柄的小刀,将刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心处,一段时间后取出,冷却,观察刀尖处的现象冷却至室温后,刀尖处有油状液体和固体物质
IV用镊子夹住一片白瓷片,将瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即内焰处,观察现象白瓷片表面迅速变黑
【分析和讨论】
(1)实验I中的实验现象为火柴梗与外焰接触部分烧焦,与内焰接触部分烤黄,与焰心接触部分无明显变化.
(2)通过实验Ⅱ,你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是可燃性.
(3)实验Ⅲ中,冷却后小刀表面的油状液体可能是戊烷(填物质名称),生成油状液体的原因是石蜡受热分裂(或分解)为碳原子数较少的液态碳氢化合物.
(4)实验 IV的目的是探究内焰中参与燃烧的物质的成分.
(5)分析实验IV中的现象,可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有碳(填物质名称),由此分析内焰处最明亮的原因是在内焰燃烧的物质中,含有碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.厨房里发生的下列变化,属于化学变化的是(  )
A.开水沸腾B.西瓜榨汁C.瓷碗破碎D.苹果腐烂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.11月1日下午南京市专家组确诊今年江苏第一个人感染H7N9禽流感病例.目前发现“达菲”是治疗H7N9的有效药物.生产“达菲”的主要原料是莽草酸(C7H10O5),下列关于莽草酸的说法正确的是(  )
A.莽草酸是氧化物
B.莽草酸中有22个原子
C.莽草酸的相对分子质量为174g
D.莽草酸中碳、氢、氧的质量比是42:5:40

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在学习了“金属的化学性质”后,小吴同学进行了如下探究:
【实验目的】比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小.
【实验装置】如图
【实验步骤】取两种纯金属各m克,分别加入足量的相同稀硫酸进行反应,在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积.
【实验数据】
反应时间(秒)20406080100120140
收集到的气体体积(毫升)甲金属256095130160170170
乙金属3075120150150150150
【实验分析】
(1)由实验结果可知:金属活动性较强的是乙.
(2)为了使得到的实验数据准确,小吴开始收集气体的时间点应该是A.
A.导管口一有气泡冒出时      B.冒出气泡连续且均匀时
(3)根据已有实验数据,要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小,还需知道AB.
A.这种条件下,氢气的密度     B.生成物中金属元素的化合价
【实验反思】
(1)实验中,小吴认为两种金属除质量必须相同外,金属还需要满足的条件是形状(或表面积)要相同.
(2)实验中,小吴认为实验结束时收集的氢气体积一定比理论值要大,原因是滴下的稀硫酸也占有一定的体积(其他合理答案也可以).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在下列化学反应中:
A.铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝         
B.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
C.氨气+氧气$→_{加热}^{催化剂}$二氧化氮+水    
D.氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水
E.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳   F.二氧化硫+氧气→三氧化硫
其中,(1)属于化合反应的有ADF;(2)属于氧化反应的有ACDEF;(3)既是化合反应又是氧化反应的有ADF;(4)是氧化反应但不是化合反应的有CE.(5)属于分解反应的有B.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯,②长颈漏斗,③水槽.
(2)在加入药品之前应对实验装置进行检查装置的气密性.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A.试管口放置一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管;若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先将导管移出水槽;再熄灭酒精灯后,防止水倒流,炸裂试管.
(4)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集氧气,应选用的装置是BC或BE发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑检验一瓶气体是氧气的方法为用带火星的木条插入集气瓶,木条复燃,则是氧气.
(5)氧气,是一种无色、无味、密度比空气大,不易溶于水的气体;实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合制取时同时生成氧气.你认为制取氧气应选择的装置是AC或AE;写出实验室制用氯酸钾和二氧化锰混合取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

查看答案和解析>>

同步练习册答案