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下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)出仪器名称Ⅰ
 
,Ⅱ
 

(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置
 
(填编号).
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)写出实验室二氧化碳的化学方程式
 
,用A装置制取少量二氧化碳的优点是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常用仪器的名称和用途分析回答;
(2)要较好地控制产生氧气的速度,可以控制反应物的浓度或反应物的量来实现;
(3)根据用排水法收集氧气的操作方法分析回答;
(4)根据氧气与空气的密度关系分析解答;
(5)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,据此写出反应的化学方程式;根据A装置的特点分析回答.
解答:解:(1)图中标号仪器Ⅰ是试管,Ⅱ是锥形瓶;
(2)要较好地控制产生氧气的速度,可以控制反应物的浓度或反应物的量;图中C装置可通过分液漏斗逐滴滴加液体,从而达到控制反应速率的目的;
(3)排水法收集氧气时,先将装满水的集气瓶倒置在水槽中,当气泡连续、均匀冒出时开始收集,当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置,所以,正确的操作顺序是bac;
(4)由于氧气的密度比空气大,所以应从长导管进气,将空气挤压到集气瓶上部排出;
(5)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;用A装置制取少量二氧化碳的优点是打开止水夹,反应开始,关闭止水夹,反应停止.
故答为:(1)试管;锥形瓶;(2)C;(3)bac; (4)b.(5)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
打开止水夹,反应开始,关闭止水夹,反应停止.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:

(1)图中微粒共能表示
 
种元素.用上面所有元素组成的物质化学式为
 

(2)写出A2B2在一定条件下分解的化学方程式.
 

(3)图中表示的阴离子是(用离子符号表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“金银铜铁锡”俗称五金,相关叙述错误的是(  )
A、铁锅应用了铁的导热性
B、焊锡(锡铅合金)比锡熔点低
C、金的化学性质不活泼
D、金属银可与硝酸铜溶液发生置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学,取学校附近民心河的水样,利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理.请回答下列问题:

(1)操作①的名称是
 
,该操作需要用到的仪器和用品有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸和
 

(2)为除去水样1中的一些异味和色素,加入的物质B是
 

(3)取少量水样2于试管中,加入少量
 
,振荡,发现有较多浮渣产生,说明水样2是硬水.生活中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的一个重要途径.请从如图仪器中选用适当仪器完成H2O2与MnO2制取并收集氧气的实验.
(1)图中f仪器的名称是:
 

(2)若用排空气法收集氧气,应采用
 
(填“向上”或“向下”)排空气法收集;制取并用排空气法收集氧气应该选用的仪器有
 
(填字母代号),装入药品前必须进行的一步操作是
 

(3)实验中二氧化锰起
 
作用,反应的化学方程式为
 

(4)用排空气法收集氧气,检验氧气是否已经收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时,老师建议在你集气瓶底部放少量的NaOH溶液吸收生成的SO2,这种做法引起了不少同学的思考:SO2与NaOH是否发生反应.
【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2溶液吸收生成的
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应.
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是
 
.于是同学们设计了如下两个改进方案.
方案一
实验操作实验现象
向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入
10 mL水和NaOH溶液,振荡,对比.
两个瓶子变瘪的程度完全相同
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应.试分析导致
两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是
 
.他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以
 
(填序号).
a.15 mL  b.8 mL  c.5 mL   d.3 mL
方案二
实验操作实验现象
利用右图所示装置进行实验:
向两个充满SO2的300 mL集气瓶
中分别加入6 mL水和NaOH溶液,
一段时间后,打开止水夹,对比.
倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应.你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是
 

丁同学思考后,将上述装置进行了改进,便达到实验目的.改进装置如右图所示,你认为装置B的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示简易装置探究水的组成.下列有关说法中,不正确的是(  )
A、水是由水分子构成的
B、水是由氢、氧两种元素组成的
C、正负两极产生气体的质量比为1:2
D、正极产生的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是(  )
A、红磷燃烧产生大量白雾
B、燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C、该实验可说明氧气约占空气质量分数的
1
5
D、集气瓶中的水可以达到吸收有毒物质和降温的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一,因此我们要学会有效的控制火灾,下列灭火措施不正确的是(  )
A、油锅着火--用锅盖盖灭
B、图书着火--用二氧化碳灭火器扑灭
C、房屋着火--用高压水枪扑灭
D、电器着火--用水浇灭

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同步练习册答案